模块四 封建时代的亚洲国家-2023中考历史总复习

第二部分 世界历史 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 模块四 封建时代的亚洲国家 达标要求 1. 知道大化改新， 初步了解日本古代社会。 2. 了解穆罕默德创立伊斯兰教、 阿拉伯半岛统一和阿拉伯帝国的形成、 伊斯兰教的传 播， 初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 知识要点 1. 古代日本： 大和政权实现统一、 大化改新、 孝德天皇、 幕府统治、 征夷大将军。 2. 阿拉伯帝国： 穆罕默德、 政教合一、 阿拉伯帝国、 阿拉伯文化、 《天方夜谭》、 东西 方文化交流的使者。 复习建议 本章主要内容是亚洲封建国家， 其中日本学习中国唐朝典章制度， 通过大化改新确立封 建制度， 可以结合中国封建制度确立和发展加以理解。 伊斯兰教是世界三大宗教之一， 伊斯兰教的显著特点是政教合一， 还可将三大宗教归类 比较记忆。 真题解析 例 （ 2022 ·湖南益阳中考） “中国经历上下千年的分分合合， 孕育出的古代灿烂文明， 被日本通过一次革新， 尽数吸收。” 材料中的 “革新” 使日本 （ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权力 D. 促进了封建庄园制度形成 【解析】 本题考查大化改新的影响。 根据所学知识可知， 7 世纪中期， 孝德天皇颁布改 新诏书， 仿效隋唐制度， 进行大化改新， 通过改革， 日本建立了中央集权制的封建国家。 大 化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 故选 A 。 荩 答案： A 达标检测 一、 单项选择 1. “ 6 世纪起， 中国文明大规模传入日本……学者、 教师、 工匠和僧侣从大陆渡海而来， 随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰， 而那些游历 ‘天朝’ 的日本人， 作为热情的皈依 73 者， 回国后所起的作用更为重大， 他们对变革的推动， 最终导致改革……” 上述材料反映了 大化改新的 （ ） A. 影响 B. 背景 C. 过程 D. 结果 2. 孝德天皇即位后， 定年号为大化， 颁布改新诏书， 吸收中国唐朝政治经济制度， 实行 改革。 这一 “改革” （ ） A． 确立土地私有制 B． 使日本成为中央集权制封建国家 C． 提倡 “文明开化” D． 使日本进入近 700 年幕府统治时期 3. 646 年， 日本仿效唐朝的典章制度， 进行了一系列改革， 建立以天皇为核心的封建国 家， 加强对地方的控制。 材料表明 “大化改新” 重点学习唐朝的 （ ） A． 科举制度 B． 租庸调制 C． 中央集权制 D． 均田制 4. 穆罕默德说： “学问虽远在中国， 亦当求知。” 穆罕默德这句言论说明阿拉伯人创造 了辉煌文化的原因是 （ ） A. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字， 并将其传播到世界各地 B. 阿拉伯文化具有鲜明的特性， 这与阿拉伯帝国当时地跨欧、 亚、 非三大洲有关 C. 帝国时代的阿拉伯人在数学、 天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就 D. 阿拉伯人创造了辉煌的文化， 这与他们重视教育和知识有关 5. 610 年， 穆罕默德在麦加传教， 危及倭马亚家族因管理克尔伯神庙而获得的经济、 社 会利益。 骄横的倭马亚家族等贵族开始对穆罕默德进行人身攻击， 对其教义进行抵制， 继而发 展到暴力迫害。 穆罕默德之所以会遭到麦加贵族的迫害， 其主要原因是他的传教活动 （ ） A. 有利于外来宗教的传播渗透 B. 引起社会各阶层的强烈抵制 C. 威胁到麦加贵族的经济利益 D. 不利于整个半岛的统一大业 6. 美国学者本尼迪克特在 《菊与刀》 中写道： “在世界历史上， 很难在什么地方找到另 一个自主的民族， 如此成功地、 有计划地吸取外国文明。” 下列最能够体现这一观点的 7 世 纪中期的史实是 （ ） A. 亚历山大东征 B. 大化改新 C. 阿拉伯的扩张 D. 希波战争 7. 世界文化具有多样性。 如果我们阅读文学作品 《天方夜谭》， 主要可以了解 （ ） A. 古埃及文化 B. 阿拉伯文化 C. 古印度文化 D. 古希腊文化 二、 主观题 8. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 图一 倭王印 图二 源赖朝 图三 盛甲武士 74 第二部分 世界历史 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 材料二 《古兰经》 是伊斯兰教的经典。 伊斯兰教相信 《古兰经》 的原文在世界未创造 之先早已存在于天国， 后由天使加百列启示穆罕默德才传至世间。 穆罕默德从第一次得到启 示 （穆罕默德被安拉委为先知） 到逝世的二十二年两个月又二十二天中， 神的 “教诲” 逐节 逐章不断地赐下来， 由他口传给门徒。 材料三 伊本·西那的医学成就主要体现于一部极其著名的百万字医学百科全书——《医 典》。 他在 《医典》 的开篇中说： “医学是这样一门科学， 它