第三单元 11 赵州桥-2022-2023学年三年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

赵州桥 第一课时 第二课时 三年级下册 11 赵州桥 第一课时 朗读视频 朗读音频 这座桥给你留下了怎样的印象? 雄伟、坚固、美观…… 课文是怎样描述这座桥的呢? 今天，我们就跟着作者去参观赵州桥，领略这座桥的飒爽英姿吧！ ▲ 自由读课文，读准字音，读通语句。 ▲ 用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。 县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历 会认字 xiàn ɡǒnɡ jì jiànɡ jì hénɡ shǐ zhǎo zhì huì lì 多音字 zhǎo 爪 爪牙 张牙舞爪 爪子 鸡爪 zhuǎ 运用：小花猫伸出爪( )子,逗弄着那只张牙舞爪( )的小龙虾。 zhuǎ zhǎo 会写字 zhào shè shěnɡ jì xiàn shǐ jiànɡ chuànɡ jǔ qiě zhì huì lì 读课文，提取信息，填写表格。 位置 别名 设计者 建造年代 地位 “赵县的洨河上”—— “隋朝” —— “世界闻名” —— “李春” —— “一千四百多年”—— 地理位置 建桥年代 地位 设计者 历史悠久 建造坚固 图案精美 赵州桥有什么特点？ 这座桥不但坚固，而且美观。 坚固 美观 第2自然段中哪几句话是写赵州桥的设计，哪几句话是写这种设计的好处? 第3~5句介绍了这种设计，第6句写了它的好处。 赵州桥非常雄伟。 “雄伟”是什么意思？一般用来形容什么？ 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟？在课文中画出来。 雄伟 “雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。 桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。 运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。 五十 九米 没有 只有 三十 七米 列数字 桥长五十多米 河面宽37米 九米多宽，中间行马车，两旁走人 全部用石头砌成 下面没有桥墩 只有一个拱形的大桥洞 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。 思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？ 赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。 水小的时候，水从大拱桥下流过！ 当水面在线条以下的时候。 水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！ 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大 水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 作用： 左右两边还各有两个拱形的小桥洞 这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 “既……又……”这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。 既 又 课后作业 1.订正《新解新教材》本课的“预习卡”。 2.尝试解答本课的课后习题。 第二课时 第3自然段介绍了赵州桥“美观”的特点,那么作者是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢? 文中主要写了哪些精美图案? 画出文中相关的语句。 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 这个自然段描绘了几幅雕刻图案? 3幅 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 还有的刻着双龙戏珠。 这3幅图案有什么相同之处? 有什么不同之处? 相同之处 不同之处 画的都是龙 画的都是两条龙 姿态不同 作者为什么只描写了这3幅图案? 这3幅是最精美的。 “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话告诉我们什么? “所有的”指桥上栏板上雕刻的所有的龙。“似乎都在游动”是作者的想象。“真像活的一样”是因为雕刻得太精美了,精美绝伦,栩栩如生。这句话不仅是对3幅最精美图案的总结,也是对桥上所有图案的高度评价。 作者是怎样写桥的美观的? 先概括写桥很美观，然后具体写栏板上图案很精美，又写了3幅最精美的图案，最后写所有的龙真像活的一样。 用“有的……有的……还有的……”进行说话和写话。 1.阳光体育活动时,操场上热闹极了：有的同学在玩老鹰捉小鸡；有的同学在跳皮筋；还有的同学在打乒乓球。 2