课时2.容积和容积单位-【101教育PPT】小学五年级数学下册同步教学课件（人教版）

容积和容积单位 （第二课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、揭示课题，说明学习内容。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天我们学习 容积和容积单位的第二课时。 1 知识回顾 认识容积 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 认识容积单位 计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。 【教学目的】 1、回顾容积的概念，计量容积的单位及符号语言，回顾容积单位和体积单位之间的关系，回忆体积和容积的区别与联系。 【讲稿内容】 【1】我们先来回顾一下前面的知识。 【2】箱子、油桶、仓库等 所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 【3】（点击动画）计量容积 一般就用体积单位。 【4】计量液体的体积，如水、油等，通常用容积单位升和毫升。 【5】也可以写作L 和mL。 2 知识回顾 容积单位与体积单位的关系 1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米 进率是1000 进率是1000 长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。 【教学目的】 1、回顾容积的概念，计量容积的单位及符号语言，回顾容积单位和体积单位之间的关系，回忆体积和容积的区别与联系。 【讲稿内容】 【1】我们还认识了容积单位和体积单位之间的关系。 【2】（点击动画）一升 等于一立方分米，一毫升 等于一立方厘米。 【3】我们知道，（点击动画）立方分米和立方厘米，它们之间的进率是一千。 【4】那么（点击动画）升和毫升之间的进率也是一千。 【5】而且我们知道，（点击动画）长方体或正方体容器容积的计算方法，（点击动画）跟体积的计算方法是相同的。 【6】但是要注意，（点击动画）从容器里面去测量长、宽、高。 【7】所以，我们用到的计算公式（点击动画）还是v等于a、b、h。 【8】（点击动画）或v等于a的三次方。 【9】（点击动画）或v等于s、 h。 【10】这三个就是体积的计算公式。也是容积的计算公式。 【11】体积和容积是两个密切相关的概念，他们有什么相同和不同？ 3 测量方法 从物体外面测量 从容器里面测量 测量方法 从物体外面测量 从容器里面测量 知识回顾 体积——容积 体积 容积 含义 所占空间部分的大小 所能容纳物体的多少 单位名称 立方米、立方分米、立方厘米 固体：立方米、立方分米、立方厘米 液体：升、毫升 计算方法 【教学目的】 1、回顾容积的概念，计量容积的单位及符号语言，回顾容积单位和体积单位之间的关系，回忆体积和容积的区别与联系。 【讲稿内容】 【1】下面就具体的和同学们来分析一下。 【2】（点击动画）首先我们看含义。 【3】体积表示物体所占空间部分的大小。而容积是指所能容纳物体的多少。 【4】所以它们（点击动画）在测量方法上就有所不同。 【5】体积一定要从物体外面去测量相关数据。而容积一定要从容器里面去测量相关数据，才能使容积计算的更加精准。 【6】再来（点击动画）看单位名称。 【7】体积的单位是 立方米、立方分米、立方厘米。 【8】而容积的单位前面刚跟同学们介绍过。一般的 我们都用体积单位 立方米、立方分米、立方厘米。 【9】但是遇到像水、油这样的液体的时候，我们要用到的是升和毫升这两个容积单位。 【10】下面我们（点击动画）再来看计算方法。 【11】其实在计算方法上，容积和体积是一致的。长方体就是长乘宽乘高。正方体就是棱长的三次方。 【12】并且都可以用底面积乘高这个公式来计算。 【13】只不过，体积和容积要使用数据的时候，（点击动画）就要用到刚才我们说的第二条，测量的方法上有区别。 【14】关于体积和容积，在含义、测量方法、单位名称、和计算方法上有什么联系和区别。同学们你们清楚了吗？ 【15】【学生可能回答】清楚了！ 4 不规则物体的体积 现实生活中还有许多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？ 请你设法求出下面两种物体的体积。 橡皮泥 梨 【教学目的】 1、引导学生自主思考求形状不规则的物体的体积的方法，设法求出橡皮泥和梨的体积。 【讲稿内容】 【1】同学们，现实生活中还有很多像橡皮泥、梨、石块这样的物体，这些物体的形状是不规则的。 【2】那么，怎么求他们的体积呢？ 【3】（点击动画）请你们设法求出下面两种物体的体积。 【4】请同学们按下暂停键，认真思考。 （课堂活动） 5 阅读与理解 不规则物体的体积 要解决什么问题？ 这些物体分别有什么特点？ 1.要求它们的体积； 2.物体不是长方体、正方体的形状，是不规则的。 橡皮泥 梨 【教学目的】 1、引导学生学会审题、读题，能够理解题意，明白问题要求物体的体积，能找到橡皮泥和梨的特点