2.1 推动和平与发展 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-02-09
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2.1 推动和平与发展 同步练习 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”10月25日,习近平出席中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议并发表重要讲话。他表示,为实现世界永续和平发展,为推动构建人类命运共同体而不懈奋斗,这说明了 (   ) ①和平与发展是当今世界的主题 ②构建人类命运共同体有利于世界共谋发展 ③中国是维护世界和平的坚定力量 ④我国在世界格局中发挥主导作用 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.上海合作组织成员国强烈谴责一切形式的恐怖主义,一致认为必须努力推动建立全球反恐统一战线。这是因为(   ) ①恐怖主义危害巨大,违背世界人民追求和平的愿望 ②反恐行动取得了显著成效 ③恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素 ④打击恐怖主义是维护世界和平的唯一举措 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 3.2022年2月25日,中国国务委员兼外长王毅直接针对俄乌局势表态,王毅指出,中方欢迎俄罗斯和乌克兰尽快举行直接对话谈判。乌克兰问题的演变有着复杂历史经纬。乌克兰应当成为东西方沟通的桥梁,而不应沦为大国对抗的前沿。中方也支持欧方与俄罗斯就欧洲安全问题进行平等对话,最终形成平衡,有效可持续的欧洲安全机制。这表明我国(    ) A.积极推功建设共享型世界经济 B.坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争瑞 C.主导着国际关系的变化与发展 D.掌握世界话语权,是维护世界和平的坚定力量 4.联合国秘书长古特雷斯强调,联合国决不放弃为乌克兰危机寻找和平解决方案的决心,同时呼吁有关各方保持克制,回到外交解决危机的轨道。下列说法正确的是( ) A.人们致力于用和平谈判代替武力解决争端 B.谋求发展成为世界各国人民的共同愿望 C.恐怖主义成为威胁世界和平的重要因素 D.国家之间的矛盾不可调和只能通过武力解决 5.俄乌冲突爆发百余日,与饱受国际社会制裁和谴责的俄罗斯相比,乌克兰方面引人关注的则是来自其他国家,尤其是西方国家大量的武器装备援助。据此对国际形势说法正确的是(  ) ①国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加 ②当今时代的主题仍是和平与发展 ③局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治等威胁和平的因素仍然存在 ④当今世界,国际竞争的实质是以军事实力为基础的综合国力的较量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2021年11月4日,习近平主席在第四届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲指出:新冠肺炎疫情发生以来,中国向国际社会提供了约3500亿只口罩、超过40亿件防护服、超过60亿人份检测试剂、超过16亿剂疫苗.积极推动国际抗疫合作。支持向发展中国家豁免疫苗知识产权。这表明(    ) A.合作与发展是当今时代的主题 B.中国有担当有作为,积极践行构建人类命运共同体理念 C.中国为构建国际政治经济新秩序提供中国方案,贡献中国智慧 D.中国在解决全球性问题的过程中积极探索,主导世界发展大势 7.今年开学初,某中学一个影视社团开展“红色电影”展演活动,每月一个专题。下面是该社团上传到微信群的有关海报: 看中国电影了! (时间:每周五下午5:00,地点:学校小阶梯教室) 9月份——《开天辟地》《大会师》《重庆谈判》 10月份——《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》 11月份——《上甘岭》《英雄儿女》《邱少云》 12月份—《战火中的芭蕾》《捍卫者》《开罗宣言》 请你判断海报中哪个月的电影是以“抗战中的中国﹣追求世界和平”为题材的?(   )A.9月 B.10月 C.11月 D.12月 8.消除贫困,促进人与自然可持续发展,是一项崇高而伟大的事业,只有起点,没有终点。下列关于消除贫困认识错误的是(   ) A.各国停止竞争,为促进可持续发展而共同努力 B.各国积极行动,建立和平公正包容的社会 C.各国结合自身情况探索消除贫困的有效途径 D.各国在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 9.联合国调查数据表明,在104个发展中国家中,有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照“多维贫困指数”(用于衡量人类发展指数的三个维度——健康、教育和生活标准遭受的剥夺)来衡量,发展中国家有15亿“多维贫困人口”。这说明(  ) A.目前世界整体上处于绝对贫困的状态 B.世界经济发展不平衡的现象仍然存在 C.消除贫困是人类面对的唯一发展课题 D.最不发达国家贫困问题无法得到缓解 10.俄罗斯与乌克兰双方代表团在白俄罗斯境内别洛韦日森林举行了第三轮谈判,双方就保障人道主义走廊问题取得一些成果,但在政治和军事领域进展有限,未达到预期效果。这启示我国应该(   ) A.成立新的联合国,不断建立健全维护和平机制

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