第四课增强法治观念第二节预防违法犯罪 教案-2022-2023学年中职道德法律与人生

课时授课计划（首页） 课程名称：道德法律与人生 章节内容 第四课增强法治观念第二节预防违法犯罪 目的要求 1.掌握：未成年犯罪特点及如何预防未成年人违法犯罪； 2.熟悉：犯罪及刑罚的内容，刑事责任年龄和责任能力的规定； 3.了解：违反治安管理的行为。 重点难点 重点：知道哪些行为是违反治安管理的行为以及违反治安管理的处罚； 难点：做好预防未成年人犯罪的教育，提高对自己行为的约束能力,自觉预防违法犯罪行为的发生。 讲授内容和过程 方法与指导 1、 课程导入 阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题： （1）案例中的学生有什么共同特点？ （2）这些学生做的事情属于什么行为? （3）为什么他们会做出这些事？ （4）从案例中得到什么启发？ 2、 新课讲授 第二节预防违法犯罪 1、 预防违反治安管理的行为 1. 公共秩序与治安管理 治安管理是公安机关依照国家法律和法规，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的管理活动，是国家维护公共秩序的基本手段。 治安管理所涉及的内容很多，包括社会治安秩序管理、城市交通管理、户籍身份管理、消防安全管理、危险品管理、出入境管理、特种行业管理和公共场所管理等。其主要任务是：维护社会秩序和公共安全；惩治违反治安管理的行为；预防灾害事故和犯罪行为的发生。 结合书本P126媒体聚焦的案例进行讲解。 2. 违反治安管理的行为 违反治安管理的行为具有社会危害性，但不够刑事处罚行为，违反治 案例分析法 课时授课计划（副页） 第 1 页 讲授内容和过程 方法与指导 安管理的行为主要有： （1） 扰乱公共秩序的行为。根据具体情节，处五日以上，十五日以下拘留或者警告、一千元以下罚款。 （2） 妨害公共安全的行为。根据具体情节，处十五日以下拘留、五百元以下罚款。 （3） 侵犯人身权利、财产权利的行为。根据具体情节，处十五日以下拘留或者警告、一千元以下罚款。 （4） 妨害社会管理的行为。根据具体情节，处十五日以下拘留或者警告、一千元以下罚款。 2、 预防误入犯罪歧途 1. 犯罪及刑罚 犯罪是一种严重危害社会的依法应当受到刑罚处罚的行为。它和一般的违法行为有着本质的区别，只有违反刑法的行为才是犯罪行为，因此，是否构成犯罪必须以刑法的规定为依据和准绳，这就是所谓的“罪刑法定”的原则。 犯罪行为必须受到刑罚处罚。坚持无罪不罚、轻罪轻罚、重罪重罚、一罪一罚、数罪并罚、罚当其罪的原则，这就是所谓的“罪刑相当”的原则。 刑罚分为主刑和附加刑。主刑主要有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产。对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。 刑事责任年龄。是指刑法规定的，行为人对其所实施的危害社会的行为负刑事责任所必须达到的年龄。我国刑法对刑事责任年龄作了以下规定： 第一，不满十四周岁的人，不负刑事责任。 第二，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 第三，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。对犯罪时不满18周岁的人，不适用死刑。 刑事责任能力。是指行为人能够正确认识自己行为的社会性质、意义、 课时授课计划（副页） 第 2 页 讲授内容和过程 方法与指导 作用和后果并加以控制的能力。有刑事责任能力就是行为人的智力和精神状态正常，有健全的分辨和控制能力。如果没有这种能力，即使达到了法定的刑事责任年龄，也不能负相应的刑事责任。 2. 未成人犯罪的特点 （1） 犯罪动机的偶发性、模仿性强。 （2） 涉案类型中，暴力侵害、偷盗侵财的案件居多 （3） 团伙犯罪较多，社会危害加大。 3. 预防犯罪从自身做起 未成年人犯罪的原因是多方面的，其中有社会环境中消极因素的影响，如不健康的社会文化，享乐主义、拜金主义的生活方式，还有消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观、错误的婚恋观等，对涉世不深、抵抗诱惑力不强的青少年产生巨大的危害。此外，还有家庭因素的影响等。 认真做好自身的预防的基本要求： （1） 树立牢固的法治观念。 （2） 自觉抵制不良心理的影响。 （3） 自觉预防不良行为的发生。 三、课堂总结 犯罪是一种严重危害社会的依法应当受到刑罚惩罚的行为。未成年人违法犯罪是人们普遍关注的社会问题,无论是什么原因引发,都是让社会谴责、家人痛心、自己悔恨的行为,会给社会、他人和自己造成巨大的危害。所以,预防青少年犯罪应从自身做起,要做到树立牢固的法制观念,自觉预防不良行为的发生,自觉抵制不良心理的影响,树立正确的价值观、世界观和人生观。 讲授法