6.2自然选择与适应的形成课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

授 课 人: 罗桂莲 授课时间：2022.6.10 必修二遗传与进化 第六章 第2节自然选择与适应的形成 学习目标 1.　怎样理解适应 2.　运用自然选择学说解析生物的适应性和多样性的形成 3.达尔文的自然选择学说对人们的思想观念产生了哪些重要的影响 自然选择与适应的形成 必修一第六章第2节 适应的普遍性和相对性 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 翅膀闭合时像一片枯叶 翅膀展开时色彩异常鲜艳 可以躲避天敌 起到吸引伴侣的作用 这些特点有什么意义呢？ 夏威夷食肉毛毛虫 叶滫 拟态章鱼 翅膀闭合时像一片枯叶 可以躲避天敌 拟态现象 指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应方式 适应 普遍存在 适应的普遍性和相对性 普遍性：适应在自然界中是普遍存在的 相对性：在一定时间，对一定环境的适应。 环境条件多变，在此环境下的适应，不一定在彼环境下能适应。例如雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，但过完冬季后白色反而不利于它的生存。 这些生物的适应性特征是如何形成的呢？  彻底否定  生物是由更古老的生物进化而来的  环境的变化可以引起物种的变化  用进废退和获得性遗传 拉马克进化学说 物种不变论:各种生物都是不变的 拉马克 器官越用越发达，废而不用就会造成形态上的变化 这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的 食蚁兽舌头之所以长，是因为长期舔食蚂蚁的结果 鼹鼠长期生活在地下，视觉排不上用场，眼睛萎缩、退化 拉马克进化学说的举例 拉马克进化学说 历史贡献 局限性 拉马克提出的进化学说在当时是具有进步意义的 但是他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受 达尔文 拉马克进化学说 质疑 达尔文的自然选择学说 对生物的进化和适应的形成做出了合理的解释  过度繁殖  生存斗争  遗传变异  适者生存 达尔文的自然选择学说 对生物的进化和适应的形成做出了合理的解释  过度繁殖 各种生物都有很强的繁殖力，能够产生很多后代，这种现象叫做过度繁殖。 鱼群 小龙虾 生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少，这是什么原因呢？ 达尔文用生存斗争解释了这种现象 达尔文的自然选择学说 对生物的进化和适应的形成做出了合理的解释  生存斗争 为何会发生生存斗争？ 生物一方面过度繁殖，使数目剧增，另一方面，生活条件（食物、空间等）是有限的。因此，任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。 生物个体之间的相互斗争，种与种之间，以及生物与无机自然条件之间的斗争现象。 由于生存斗争导致生物大量死亡，结果只有少数生存下来，因此，生存斗争的理论解释了生物大量繁殖和少量生存的事实。 同种生物个体间的斗争 不同种生物个体间的斗争 生物与环境间的斗争  生存斗争 生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下来呢？这就涉及到遗传和变异的问题了。 达尔文的自然选择学说 对生物的进化和适应的形成做出了合理的解释  遗传变异 生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异有的是有利于生存的，有的是不利于生存的。 有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得胜利，生存下来。 达尔文的自然选择学说 对生物的进化和适应的形成做出了合理的解释  适者生存 经历生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。 达尔文把适者生存、不适者淘汰的过程叫做自然选择。 事实1：生物都有过度繁殖的倾向 事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 推论1：个体间存在着生存斗争 事实4：个体间普遍存在差异(变异) 事实5：许多变异是可能遗传的 推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 种内斗争 种间斗争 生物与环境之间的斗争 不定向的 自然选择是定向的 结论：适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果 1.达尔文的自然选择学说的主要内容 动力、手段 内因 结果 16 用自然选择学说解释长颈鹿长颈这一适应性特征形成的原因 长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干早季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的，这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？ 经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎么变化？ 基于以上分析，请你用自己的话概括长颈这一适应性特征是如何形成的。 这样的个体更容易得到食物而生存下来，产生后代的概率更大。 比例将会变大 适应是有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果。 适应形成的必要条件 可遗传的有利变异