20以内退位减法复习（一）（教案）一年级下册数学苏教版

第10课时 20以内的退位减法复习(一) 教学内容: 苏教版义务教育教科书小学数学一年级下册第13~14页复习第1~6题。 教学目标: 1.使学生通过20以内退位减法的整理与复习,能正确、比较熟练地口算;能正确解答求总数和求部分数的简单实际问题。 2.使学生能主动发现减法表的排列规律,培养观察、比较和分析等初步思维能力,提高口算能力。 3.使学生在探索的过程中,获得发现规律的成功感受;培养良好的口算习惯。 教学重点: 20以内退位减法口算。 教学难点: 减法表的排列规律。 教学准备:口算卡片 PPT 教学过程: 一、数学小讲师 桃树和梨树一共有15棵。 1. 桃树有6棵,梨树有多少棵? = (棵) 2. 梨树有9棵,桃树有多少棵? = (棵) 二、谈话导入,揭示课题 1.请小朋友回想一下,我们本单元主要学了什么内容?互相说说看 。 2.揭示课题(板书课题)。 三、回顾整理,建构网络 1.交流并展示思维导图。 思维导图: 平十法:先算15-5=10 再算10-3=7 口算 破十法:先算10-8=2 再算2+5=7 (15-8) 想:8+7=15 20以内退位减法 想有联系的算式 想:15-7=8 求总数:一个部分数+另一个部分数 解决实际问题 求剩余:总数- 去掉的数 求部分数 求另一部分数: 总数- 一个部分数 2.说一说:在计算20以内退位减时,你喜欢用什么方法。 四、重点复习,强化提高 1.复习第1题。 (1)自主完成第1题。 思考:每组的两道算式有什么联系? 完成后同桌交流。 2. 整理20以内退位减法表(复习第2题)。 (1)自主完成减法表。 (2)完成后全班进行交流核对,订正错误。 (3)思考:竖着看,减法表是怎样排列的?横着看呢? 明确:竖着看,左起第一栏是十几减9,第二栏是十几减8……最后一栏是十几减2;同一栏减号前面的数依次多1。横着看,上面第一行是11减几,第二行是12减几……最后一行是18减几,同一行减号后面的数依次少1。 (4)独立思考:减法表还可以怎样看排列规律? 提示:斜着看看算式排列有什么规律。 (5)在减法表中,任意指一道算式快速算出得数。 提示:多选择几道算式,试着口算。 3.复习第3题。 (1)说说:两道算式有什么联系? (2)写几组像这样的减法算式。 (3)思考:每组里的两道算式在减法表中的位置有什么共同特点? 根据特点,有序的说一说符合要求的减法算式。 4.复习第4题。 (1)自主完成复习第4题。 (2)思考:还可以怎样填? (3)思考:得数相同的算式在表中有什么特点? 看着减法表,有序的说一说得数是9和7的算式。 5.复习第5题。 (1)自主完成复习第5题。 提醒:注意在3分钟内完成。 如果有错误及时订正。 6.完成复习第6题。 (1)说一说:表中的条件和问题。 (2)理解“合计”的含义。 (3)完成右边填空,并列式计算。 五、拓展练习 在( )里填上合适的数。 13- >7, 里最大填( ), 14- <9, 里最小填( )。 六、回顾整理,交流评价 这节课有什么新的收获。 七、板式设计 20以内退位减法复习(一) 6+8=14 12-8=4 14-6=8 12-4=8 1 学科网(北京)股份有限公司 $