20以内的退位减法练习三（1）（课件）苏教版一年级下册数学

练习三(1) 不计算,在每组得数大的算式后画√。 14-5 16-9 14-5 12-7 14-6 16-8 13-5 15-7 √ √ √ √ 数学小讲师 11-2=9 11-3=8 12-3=9 11-4=7 12-4=8 13-4=9 11-5=6 12-5=7 13-5=8 14-5=9 11-6=5 12-6=6 13-6=7 14-6=8 15-6=9 十几减2、3、4、5、6的算式。 回顾整理 看口算卡片,正确快速口算。 口算练习 口算练习 3 2 13 - - 8 10 3 5 8 1. 5 + 6 = 11–5 = 11–6 = 11 6 5 4 + 9 = 13–4 = 13–9 = 3 + 8 = 11–3 = 11–8 = 13 9 4 11 8 3 小组活动: (1)学生先一组一组的填写的数。 (2)思考每组三道题有什么联系,减法的得数可以怎样想? 基础练习 1. 5 + 6 = 11–5 = 11–6 = 11 6 5 4 + 9 = 13–4 = 13–9 = 3 + 8 = 11–3 = 11–8 = 13 9 4 11 8 3 发现:计算退位减法,可以“想加算减”,也可以 想会算的有联系的减法算式算得数。 基础练习 2. 基础练习 2. 12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 12 – 5 = 7 12 – 6 = 6 不变 变大 变小 基础练习 2. 14 – 7 = 7 14 – 6 = 8 14 –4 =10 不变 变小 变大 14 – 5 = 9 基础练习 3. 13–4 = 13–5 = 13–6 = 9 8 7 12–6 = 12–7 = 12–8 = 13–7 = 14–8 = 15–9 = 6 5 4 6 6 6 小组讨论: 1.观察前两组算式和得数,你有什么发现? 2.比较第三组的三道算式,你有什么发现? 基础练习 3. 13–4 = 13–5 = 13–6 = 9 8 7 12–6 = 12–7 = 12–8 = 13–7 = 14–8 = 15–9 = 6 5 4 6 6 6 减号前面的数不变, 减号后面的数越大,得数就越小; 减号后面的数越小,得数就越大。 减号前面的数和减号后面的数同时多几或同时少几,得数不变。 基础练习 4. 桃树和梨树一共有15棵。 (1)桃树有6棵,梨树有多少棵? = (棵) (2)梨树有9棵,桃树有多少棵? = (棵) 15 - 6 9 15 - 9 6 总棵数-一种树的棵数=另一种树的棵数 提升练习 小华和小红每人要写13个大字。 我已经写了6个。 我已经写了5个。 小华 小红 问:谁剩下的少? 13-6=7(个) 13-5=8(个) 7<8 答:小华剩下的少。 拓展延伸 这节课我们练习了哪些内容?你有哪些收获? 1、计算退位减法,可以用破十法、平十法、想加算减,也可以想会算的有联系的减法算式算得数。 全课小结 2、减号前面的数不变, 减号后面的数越大,得数就越小; 减号后面的数越小,得数就越大。 3、减号前面的数和减号后面的数同时多几或同时少几,得数不变。 再 见! $