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第一单元复习课 单击此处编辑母版文本样式 悦纳青春期的变化 典型考题 命题角度 备考指导 2022·贵州黔东南T3 考查对名人名言的理解 1.热点背景:名人名言、青春期的表现等。 2.命题角度:正确认识青春期的生理变化、培养批判精神和开发创造潜力等。 3.主考题型:选择题 2022·福建T6 青少年在生活中出现批判性思维现象 2022·湖南衡阳T9 对青春名言的理解 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2022·甘肃天水中考)进入青春期后,陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵,他感到非常烦恼。对此陇陇应该 ( ) A.悦纳自我,克服烦恼 B.离家出走,远离父母 C.封闭心灵,拒绝沟通 D.制造矛盾,继续争吵 单击此处编辑母版文本样式 步骤 方法 审题目 题干说明陇陇出现了青春期的矛盾心理,考查的是正确做法 看选项 进入青春期后,我们会产生矛盾心理,有时会因为一些家庭琐事与父母争吵,我们应该悦纳自我,克服烦恼,A正确;我们不能离家出走,远离父母,排除B;封闭心灵,拒绝沟通,这不利于解决烦恼,排除C;我们不能制造矛盾,继续争吵,这样只会更加烦恼,排除D 联教材 积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我们才能健康成长 单击此处编辑母版文本样式 A 单击此处编辑母版文本样式 1(2022·湖南衡阳中考)有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是 ( ) A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B.青春是美好的,要尽情享乐,不留遗憾 C.青春期是人生重要的过渡阶段,需做到身心协调发展 D.青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美 C 单击此处编辑母版文本样式 2在科学家座谈会上,习近平总书记指出:“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”因此,青少年学生要 ( ) ①学会独立思考,怀疑一切事物 ②学好文化知识,打下坚实基础 ③开发创造潜能,勇于实践创新 ④培养批判精神,不可挑战权威 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 单击此处编辑母版文本样式 展现青春力量与品格 典型考题 命题角度 备考指导 2022·安徽T2 中国航天人是青少年学习的榜样,考查对榜样的认识 1.热点背景:中国航天人,“感动中国”人物等先进人物,人物情境对话、漫画、名人名言,等等。 2.命题角度:培养自信自强品质、努力做到“行己有耻”、做更好的自己等。 3.主考题型:选择题 2022·四川内江T2 借助2021年“感动中国”人物,考查人物品格 2022·黑龙江牡丹江T6 考查对“止于至善”的理解 单击此处编辑母版文本样式 (2022·黑龙江牡丹江中考)“止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的有 ( ) ①向灾区捐款捐物 ②休息时间去做义工 ③给生病的同学讲题 ④考试给好友传答案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 单击此处编辑母版文本样式 步骤 方法 审题目 题干考查下列行为体现“止于至善”的有哪些选项 看选项 结合所学知识可知,“止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物、休息时间去做义工、给生病的同学讲题都体现了“止于至善”的追求,①②③符合题意;④错误,这是作弊行为,不能体现“止于至善” 联教材 “止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态 单击此处编辑母版文本样式 A 单击此处编辑母版文本样式 组合类选择题 1.审题目:一是理解背景材料所蕴含的核心思想;二是明确选择方向。 2.看选项:纵观选项,看选项肢是否与材料思想相吻合;如果是三项对称组合,可采用排除法,排除一个错误选项肢,即可作出正确选择。 3.联教材:对照材料,复审选项肢,从而保证选择的准确性。 单击此处编辑母版文本样式 (2022·安徽中考)青春,风华正茂,是人生画卷中最华美的篇章;站在青春的起点,我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们 ( ) ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 单击此处编辑母版文本样式 1自从上了初中以后,小明脸上开始长胡子了,嗓音也不像以前那样清脆了。望着同学们异样的眼光,小明陷入了烦恼。对于这些青春期特有的生理变化,我们应 ( ) A.暗自忧愁 B.平静而欣然地接受 C.去看医生 D.想尽一切办法掩盖 B 分层作业 单击此处编辑母版文本样式 2从“嫦娥”奔月到“天问”探火,从“墨子”寻求未知到“北斗”造福人类,中国航天一次次突破具有自主知识产权的