第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（共17张PPT） 2022—2023学年部编版语文八年级上册

红星照耀中国 艺术特色 艺术特色 ①纪实文学作品,记叙的人物、故事都是真实的,作品中引用了大量客观 真实的原话,具有难能可贵的实录精神。 如∶P95:介绍毛泽东的第四篇一个共产党员的由来 ②能关切个人的个性、经历、命运,运用细腻地描写成功刻画了众多人物 形象,既有红军领袖也有普通战士。重视细节描写。 如∶P57:写到毛泽东虽然被南京政府高额悬赏捉拿,但仍然泰然自若地 在街上行走,一边和年轻农民谈话,一边做着手势。 ③故事性的写作风格,情节十分突出,人物形象栩栩如生。 如∶P37:周恩来出场的情节 P154:“大渡河英雄”这一章节 ④取材于现实,但同时也会表现出作者的态度、立场。 如∶P39∶蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级,可是在周恩来的司令部门 前,只有一个哨兵。 ⑤语言朴素生动、风趣幽默。 如∶P221:"我向彭德怀指出,当红军真的与日本人接触后,发现日本人 的鼻子同他们自己的鼻子一般大时,这种漫画可能使他们感到极其失 望。他们可能认不出敌人,而不愿打战。" ⑥借用中国古代文学章回体小说的艺术结构。过渡自然,常常会在上一 篇的结尾处提出一个问题或设置一个悬念。 如:P93:“这种个人历史,我后来在红军许多其他领导人身上也会不 断到,只是细节上有很多的不同。我想读者想知道的,就是这样的故 事。就是这个故事。”自然过渡到下一章关于毛泽东的生平记录。 80年前,红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯诺怀着对中国革命与战争的重重疑问,孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地。他探索红色中国,将所见所闻一点一滴的真实记录,汇编成一本书,书名是《红星照耀中国》。 近日,我重读经典,内心依旧澎湃不已。整本书以斯诺的第一视角,生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事件,他通过搜集两万五千里长征的第一手资料,与革命领导人进行谈话,运用文字的力量将这段波澜壮阔、激情燃烧的岁月鲜活地呈现在我们眼前。 读后感 斯诺的语言很平实,他没有添加过多的修饰性的词汇或者一些美化的文笔,即使朴实无华,但他笔下的人物却有血有肉,带着鲜明的特点。他记录了一些革命领导者的事迹,如毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东等,对主要的历史事件也进行了叙述,如苏区教育(比如红军