Unit 6 My week Story Time 学习单（素材）人教新起点版英语二年级下册

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 秋季 课题 二年级下册 Unit 6 My week-- Story Time 教科书 书 名：英语（人教版一年级起点） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年10月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 黄晓烨 武汉大学第一附属小学 二（6）班 5号 学习目标 By the end of the class, you will be able to通过本课的学习，你将 1.learn the new words and sentences by using audio and video. 学会用音频和视频自学词句。 2. get information by using reading strategy “scanning”. 学会运用寻读策略获取信息。 3.Experience Mike’s happy week and learn to get along with new friends. 体验Mike快乐的一周，并学会如何与新朋友相处。 课前学习任务 1 Let’s sing：本单元补充歌曲 2 A survey小调查：Read and answer. 请根据实际回答问题，仿照例子说一说。 1 Who is your friend?（谁是你的朋友？） 例： Alice is my friend. 或者 Alice and Tom are my friends. is my friend. 或者 and are my friends. 2 What do you often do together ? (你们经常一起干什么？) 例： We ride bikes and read books. We . Word Bank(单词银行): fly kites go to the park go to the zoo play games eat yummy food swim play basketball play football make model planes make model cars draw pictures sing and dance ... (可以参考使用“单词银行”中的单词、词组) 课上学习任务 【学习任务一】学习理解类： 学习方式：看视频学说单词these。听音频学说单词children。跟老师按意群读句子。 【学习任务二】学习理解类：看图3-图6，读一读，连一连 学习方式：以 Wednesday为例： First read Picture Three.首先我们来读图3。 Then underline the key words.然后画出关键词: On Wednesday,Mike meets Lily. They fly a kite.名字画圆圈动作画直线 Then match接着连线。请同学们拿出任务单像这样来完成。 暂停一分钟写答案。 【学习任务三】学习理解类：听音频，读故事 学习方式：听音指读故事，注意模仿语音语调。跟读时请按暂停键。 【学习任务四】应用实践类：看视频，给故事配音 学习方式：看视频跟随字幕讲故事，注意体会人物的心情，用不同的语气来表达。 【学习任务五】创新迁移类：仿照例子，续编故事 学习方式：仿照视频中老师和同学一起讲的故事，重新续编故事。可以参考使用下面word bank 中的动词，人物名字可使用真实名字。 推荐的学习资源 1 歌曲:7 days of the week(网络资源：优酷网站) 学习方式：跟随视频唱歌曲，按照歌词的内容，边唱边演。 1 学科网（北京）股份有限公司 $