江西省樟树中学2022-2023学年高二上学期（本部）双周练13（12月）生物试题

级训：团结进取 勤奋务实 樟树中学2024届高二年级本部上学期生物周练13 考试范围： 至植物激素调节 命题：龙小军 审题： 陈力苗 时间： 2022.12.14 1、 单项选择题（每题2分，共40分） 1．下列关于植物激素或相应调节剂的作用叙述错误的是（　　） A．用适宜浓度的生长素类调节剂可以促进植物插条生根 B．用赤霉素处理大麦，可使其无须发芽就能产生α﹣淀粉酶 C．利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的发育 D．缺水条件下，脱落酸促进气孔关闭可保存植物体内水分 2．下列关于植物生命活动的叙述，正确的是（　　） A．顶芽产生的生长素运输到相邻侧芽的方式是主动运输 B．不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段 C．在黑暗中将植株横放，茎和根都向地生长 D．去除胚芽鞘的尖端，给予单侧光照后向光弯曲生长 3．植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成，以下有关说法错误的是（　　） A．当植物的特定部位感受到外界的刺激时，会引起该部位激素浓度或比例的改变 B．高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成 C．植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输 D．同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动 4．将小麦胚芽鞘自上而下每间隔0.2cm划一条细线，并依次编号为1～14。48小时后，测量每段的长度，结果如图。据此分析正确的是（　　） A．区段6﹣8的结果说明生长素可以抑制胚芽鞘伸长 B．胚芽鞘伸长最快的部位位于尖端以下1cm左右 C．生长素通过促进细胞分裂进而促进胚芽鞘伸长 D．实验结果说明胚芽鞘的顶端并没有产生生长素 5.下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述合理的是（　　） A. 探索2，4－D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验，以免资源浪费 B. 植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息，其调节作用都具有两重性 C. 细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动 D. 缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输 6．如图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是（　　） A．植物可以感知光信号并据此调整生长发育 B．长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响 C．短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花 D．通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 7.下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（　　） A. 植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 B. 生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用 C. 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关 D. 植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟 8.顶端优势是植物的一种生存机制，其原理可以应用在农业生产和园艺上，对提高产量、改变株型等有重要意义。研究发现，顶端优势现象受生长素、细胞分裂素等多种植物激素的调控。下列相关叙述错误的是（　　） A. 顶端优势现象的产生，说明顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同 B. 园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝 C. 植物表现出顶端优势现象时，侧芽处细胞分裂素的含量相对较低 D. 植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的 9.为研究植物体内脱落酸（ABA）的生理作用，某小组取某种植物的野生型幼苗和脱落酸缺失突变体幼苗进行了适度干旱处理，并测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（      ） A. 干旱可抑制植物体内ABA的合成，从而抑制叶片的脱落 B. 干旱条件下，ABA能抑制野生型幼苗茎叶的生长、促进根的生长 C. ABA对植物适应干旱等不良环境有积极作用 D. 若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，则植物叶片的蒸腾速率会减小 10.建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳扦插的成活率，常常需要对沙柳插条掐尖留芽并摘除一定量的成熟叶片。下列有关叙述错误的是（　　） A. 沙柳幼芽能合成生长素，促进插条生根 B. 沙柳插条掐尖可解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝 C. 成熟叶片不含生长素，故插条要摘除一定量的成熟叶片 D. 沙柳插条的正常生根是多种植物激素共同调节的结果 11.下列与植物生长发育相关的叙述,不正确的是（    ） A. 生长素在植物体内起作用时并不直接参与细胞代谢 B. 幼苗中激素的合成既受基因的调控又受光照等环境因素的影响 C. 植物生长发育从根本上讲是多种激素协调配合共同作用的结果 D. 光敏色素受到光照射时会发生结构改变进而影响基因的表达 12.某研究团队以水稻为实验对象，以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫，