第十一单元 课时2.生活中常见的盐-【101教育PPT】初中九年级化学下册同步教学课件（人教版）

(第二课时） 生活中常见的盐 【教学目的】 1、师生问候。 2、1.在学习盐的化学性质的过程中，理解用分类的方法研究物质，体会对一类物质的学习方法。 2.在学习碳酸钙、碳酸钠等盐的化学性质的过程中，体会从个性到共性的研究方法。 3.掌握碳酸根离子的检验方法。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】欢迎大家参加今天的化学学习。 1 学习目标 在学习盐的化学性质的过程中，理解用分类的方法研究物质，体会对一类物质的学习方法。 在学习碳酸钙、碳酸钠等盐的化学性质的过程中，体会从个性到共性的研究方法。 掌握碳酸根离子的检验方法。 【教学目的】 1、1.在学习盐的化学性质的过程中，理解用分类的方法研究物质，体会对一类物质的学习方法。 2.在学习碳酸钙、碳酸钠等盐的化学性质的过程中，体会从个性到共性的研究方法。 3.掌握碳酸根离子的检验方法。 【讲稿内容】 【1】通过今天的学习，你需要达到这些目标。 2 知识回顾 盐类物质是由什么组成的？ 盐类物质是指由金属离子和酸根离子组成的化合物。 【教学目的】 1、通过复习，巩固盐类物质的反应知识。 【讲稿内容】 【1】我们已经学习了盐类物质组成的特征。 【2】（点击动画）盐类物质是指 由金属离子和酸根离子组成的化合物。 3 知识回顾 盐类物质能与哪些种类的物质反应？ 金属可以与盐类物质反应。 铁钉与硫酸铜 溶液反应 铝与硫酸铜 溶液反应 铜与硝酸银 溶液反应 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。 反应规律/条件 盐类物质的化学性质 【教学目的】 1、通过复习，巩固盐类物质的反应知识。 【讲稿内容】 【1】我们学过盐类物质能与哪些种类的物质反应呢？ 【2】【学生可能回答】金属可以与盐类物质发生反应。 【3】我们曾经学习过（点击动画） 金属与盐类物质的反应， 【4】例如，（点击动画）铁钉与硫酸铜溶液反应。 【5】（点击动画）铝与硫酸铜溶液反应。 【6】（点击动画）铜与硝酸银溶液反应。 【7】金属与盐溶液反应（点击动画）有什么规律呢？ 【8】请你们思考一下。 （课堂活动） 【9】（点击动画）在金属活动性顺序里，位于（点击动画）前面的金属能把位于（点击动画）后面的金属，从它们的盐溶液里置换出来。 【10】（点击动画）这也是我们学习过的 盐类物质的一种化学性质。 4 知识回顾 盐类物质能与哪些种类的物质反应？ 盐酸可以与盐类物质反应。 实验室制取二氧化碳：利用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳。 稀盐酸 大理石/石灰石 碳酸钙 【教学目的】 1、通过复习，巩固盐类物质的反应知识。 【讲稿内容】 【1】我们还接触过盐类物质与其他种类的物质发生反应吗？ 【2】【学生可能回答】盐酸可以与盐类物质反应。 【3】是的，（点击动画） 在学习（点击动画）实验室制取二氧化碳的方法时，我们曾经采用稀盐酸与大理石或石灰石反应，制取二氧化碳。 【4】（点击动画）大理石或石灰石主要成分都是碳酸钙，碳酸钙就属于盐类物质。 【5】（点击动画）通过这个反应，我们知道 盐类物质可以和盐酸反应。 5 新课讲解 碳酸钠和碳酸氢钠是否也能与盐酸发生反应？ 【教学方法】 1、借助实验视频 【讲稿内容】 【1】那么，另外两种常见的盐，碳酸钠和碳酸氢钠 是否也能和盐酸发生类似的反应呢？ 【2】让我们来看实验。 6 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学方法】 1、借助实验视频 7 实验 碳酸钠和盐酸 碳酸氢钠和盐酸 现象 分析 实验记录 实验 碳酸钠和盐酸 碳酸氢钠和盐酸 现象 有气体生成 有气体生成 分析 碳酸钠能与盐酸反应 碳酸氢钠能与盐酸反应 【教学方法】 1、分析-归纳法 【讲稿内容】 【1】请你们记录上述两个实验的现象和分析。 （课堂活动） 【2】（点击动画）这是老师的答案，请你们对照一下。 8 实验记录 碳酸钠与盐酸反应的化学方程式： __________________________________ 碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式： __________________________________ 化学反应前后元素的化合价不发生变化。 复分解反应 碳酸盐 【教学方法】 1、分析-归纳法 【讲稿内容】 【1】请你们依照碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，写出碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式。 （课堂活动） 【2】（点击动画）你（点击动画）们写对了吗？ 【3】【学生可能回答】对了！ 【4】（点击动画）这三个反应都属于复分解反应，复分解反应有一个特点，在化学反应前后 元素的化合价不发生变化。 【5】在书写化学方程式时，