课时活页练8 新民主主义革命的胜利（Word练习）-【优化指导】2023高考历史（专题史）二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

课时活页练8　新民主主义革命的胜利 一、选择题 1．近代中国某一历史时期，以新字开头的刊物大量涌现，如《新国民》《新社会》《新生活》《新生命》《新教育》《新妇女》《新学生》《新共和》《新自治》《新山东》，进步、觉悟、启蒙、解放、革命等词汇充满了报章杂志。判断该时期应是(　　) A．戊戌变法时期 B．辛亥革命时期 C．五四运动时期 D．国民革命时期 C　解析：根据材料“《新国民》《新社会》《新生活》《新生命》《新教育》《新学生》《新共和》《新自治》《新山东》”并结合所学知识可知，五四运动时期通过发行大量期刊以唤醒民智，启蒙人民的民主意识，因此材料中的现象是五四运动时期，故C项正确；戊戌变法的主题是救亡图存、维新变法，与材料信息不符，故A项错误；辛亥革命的主题是民主共和，与材料信息不符，故B项错误；国民革命的主题是“打倒列强，除军阀”，与材料信息不符，故D项错误。 2．随着新生代知识分子的兴起，五四时期出现了新的“平民观”，即以阶级观念来诠释“平民”的思想内涵，称其为“劳动阶级”(亦即“农工劳动者”)，担负着社会改造的重要责任。新“平民观”的出现表明(　　) A．马克思主义在中国广泛传播 B．知识分子成为社会改造的主力 C．团结农工是革命的首要任务 D．中共成立的组织条件日益成熟 A　解析：根据材料“五四时期”“劳动阶级”“农工劳动者”“担负着社会改造的重要责任”并结合所学知识可得，五四运动后马克思主义得到广泛的传播，中国无产阶级登上历史舞台，符合题意，A项正确；材料没有强调知识分子在众多阶层中占据着主导地位，是主力，不符合题意，排除B项；材料没有体现在众多的任务中，团结工农是首要任务，不符合题意，排除C项；材料没有体现关于中共早期组织的相关信息，不符合题意，排除D项。 3．《中国共产党的三十年》在评价1922－1923年中国铁路工人的英勇斗争时指出：“一方面，表示了工人阶级组织力量和革命积极性的迅速增长……另一方面，也证明了工人阶级如果没有强有力的同盟军……就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派。”这说明(　　) A．工农群众革命积极性的迅速增长 B．建立革命统一战线的必要性 C．建立抗日民族统一战线的必要性 D．工人阶级正式登上历史舞台 B　解析：根据材料并结合所学知识可知，中国共产党成立后，组织领导工人运动，在城市发动了大规模的罢工运动，但遭到反动势力的镇压。中共认识到中国反动力量异常强大，必须建立革命统一战线，所以B项正确。 4．(2021·湖南长郡十五校高三第二次联考)俄国十月革命的胜利，给彷徨苦闷的孙中山以极大的振奋，尤其是苏俄政府承诺放弃殖民地的特权后，更让他感到了希望。1923年，他派出代表访问苏联，向苏联学习。这表明(　　) A．民主革命的内涵不断丰富 B．孙中山希望在中国实现人民民主 C．反帝的国民革命具有深厚的群众基础 D．孙中山接受了马列主义 A　解析：孙中山学习并吸收了苏俄加强革命领导核心的革命经验，使得民主革命有了更丰富的内涵，故选A项；“人民民主”是毛泽东提出并付诸实践的，与孙中山无关，排除B项；向苏联学习的是孙中山，无法据此推知国内群众的态度如何，排除C项；向苏联学习，“以俄为师”并不等同于接受马克思主义，排除D项。 5．(2021·新疆乌鲁木齐一模)1922年中共“二大”宣言指出：“中国幼稚的资产阶级，已能结合全国的力量，反对外国帝国主义和北京卖国政府，如1919年的排日运动。国民党所组织的广东政府，更是中国开明资产阶级的民主主义的运动。广东政府现在虽然倒了，但是小资产阶级民主主义运动在中国是不会消灭的。”这表明中国共产党(　　) A．主张与中国国民党进行政治合作 B．认识到民族资产阶级在革命中的作用 C．确立由土地革命向国民革命转变 D．提出中国革命要分两步走的重大策略 B　解析：由材料“中国幼稚的资产阶级，已能结合全国的力量，反对外国帝国主义和北京卖国政府，如1919年的排日运动。国民党所组织的广东政府，更是中国开明资产阶级的民主主义的运动”可知，共产党看到了资产阶级革命性的一面，认识到他们也是不可或缺的革命力量，故选B项。 6．中国从南到北、从珠江到长江，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”(　　) A．促进了国共两党的合作 B．完成了新民主主义革命的任务 C．实现了孙中山的革命目标 D．沉重打击了帝国主义侵略势力 D　解析：材料“从南到北、从珠江到长江，处处燃烧着革命的火焰”是指北伐战争的成果。北伐战争最终消灭了吴佩孚和孙传芳的主力，动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义在中国的势力，故选D项；国共两党合作开始于北伐之前，排除A项；北伐没有完成反封反帝的任务，故B、C两项错误。 7．