课时活页练(八) 近代以来中国思想解放潮流、重大理论成果及科技文化（Word练习）-【优化指导】2023高考历史（专题史）二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

课时活页练(八)　近代以来中国思想解放潮流、重大理论成果及科技文化 (时间：45分钟，分值：85分) 一、选择题(共12小题，每题4分，共48分) 1．(2022·山东德州三模)徐继畬认为西方并非“但知贸易，无他技能”，而是科学昌明、繁荣富强且自有一套良法美意、文明有序的教化之国，西方不仅经济繁荣，且文教制度完备。这表明他(　　) A．要求全面接受西方文明 B．认识到洋务运动的不足 C．主张变革中国政治制度 D．初步摒弃传统华夷观念 D　解析：徐断畬认为西方社会不仅仅贸易发达，而且有一套良法美意、文明有序的教化之国，这说明他开始摒弃传统华夷观念，故选D项；“西方不仅经济繁荣，且文教制度完备”这是他对西方的看法，并不能说明他要以此来改造中国，排除A项；徐继畬是洋务运动之前的人物，排除B项；“西方并非‘但知贸易，无他技能’”是徐继畬的观点，并未明确主张变革中国政治制度，排除C项。 2．1887年，刘铭传在台北大稻埕设立西学堂，聘请英国人布茂林等人为学堂教习，讲授英法之文、地理、历史、测绘、算数、理化之学。另聘请汉教习两人，教授中国经史文学，并兼任学生监督。据材料可知，当时(　　) A．传统教育制度逐渐走向瓦解 B．崇尚科学推动基础教育的普及 C．中体西用思想成为时代主流 D．办学思想体现中西结合的特点 D　解析：据材料“讲授英法之文、地理、历史、测绘、算数、理化之学”“教授中国经史文学”可知，刘铭传在台湾地区设立学堂，讲授西方人文自然科学知识，同时也推崇传统经史文学，说明刘铭传在办学理念中强调中西结合，故选D项；1905年科举制被废除，传统教育制度走向瓦解，排除A项；“普及”表述绝对，排除B项；题干中没有将中体西用思想和其他思想进行对比，无法得出“主流”的结论，排除C项。 3．(2021·辽宁沈阳三模)晚清时期，郑观应指出，要振兴商务，应“仿西法”在各省设立商务局，“公举殷商及巧工设为董事”，“各省商务局绅董，秉呈军机转奏，庶下情上达，不至为一人壅蔽也”。这说明当时(　　) A．民主化改革深入人心 B．重农抑商政策已经破产 C．工业化进程明显加快 D．传统经济政策受到质疑 D　解析：郑观应是民族资产阶级早期维新派代表，材料中的“仿西法”的经济主张反映了他对传统经济政策的质疑，故选D项；郑观应的观点只涉及商业方面的变革，没有涉及权力主体的变化，谈不上民主化改革，排除A项；重农抑商政策破产是在甲午中日战争后，清政府放宽民间办厂的限制，排除B项；郑观应主张设立商务局，是政府架构的变革，没有谈及机器的引进和近代企业的兴建及工业的发展，与工业化无关，排除C项。 4．(2022·安徽合肥一模)梁启超在1896—1910年间相继撰写了《波兰灭亡记》《日本之朝鲜》《朝鲜亡国史略》《越南小志》《越南亡国史》《朝鲜灭亡之原因》《日本并吞朝鲜记》等历史论著。其主要意图是(　　) A．总结各国灭亡的原因 B．营造戊戌变法的舆论 C．激发国人的危机意识 D．擎起史学革命的旗帜 C　解析：由材料“1896—1910年间相继撰写了《波兰灭亡记》《日本之朝鲜》《朝鲜亡国史略》《越南小志》《越南亡国史》《朝鲜灭亡之原因》《日本并吞朝鲜记》”可知，民族危机不断加深的时代背景下，梁启超通过撰写历史论著开启民智，激发国人危机意识，故选C项；材料强调撰写论著的目的，总结各国灭亡的原因是具体的表现，排除A项；戊戌变法又称百日维新，当时以失败告终，排除B项；史学革命是资产阶级史学传入中国后冲击中国封建史学传统，材料并未提及，排除D项。 5．20世纪初清政府实行新政、推行新学制后，出现了各种新式教科书。1903年文明书局出版的《蒙学初级修身教科书》课文：“牛耕于田，不勤，牧童鞭之。牛曰：吾苦甚。牧童曰：智不若人，即为人役。岂独牛然，人亦如是。问何以为人役，问世界以何等人为最苦？”这一内容旨在(　　) A．宣扬上下尊卑等级秩序 B．推广白话文和新文学 C．主张开启民智救亡图存 D．论证剥削压迫合理性 C　解析：由材料“智不若人，即为人役。岂独牛然，人亦如是。问何以为人役，问世界以何等人为最苦”可知，意在指思想若不开放，再勤劳也是徒劳，任人压迫。材料中“出现了各种新式教科书”说明通过教育改革以开启民智救亡图存，故选C项；材料无法体现尊卑等级秩序，排除A项；新文化运动时期提倡白话文，排除B项；剥削压迫是马克思唯物主义的内容，且D项不符合材料主旨，排除D项。 6．(2021·云南昆明模拟)孙中山认为，只要实行以土地国有和节制资本为主要内容的民生主义政策，就能够避免出现大资本家，就能防止社会财富集中于少数人手中，就能防止资本家专制。由此可知，他试图(　　) A．防止资本家建立专制社会 B．走俄国式的革命道路 C．消除中国各阶级间的差别 D．让社会和平协调发展 D　解析：据材料“节制资