第三单元 (单元测试) -部编版语文六年级下册

( 学校： 班别： 姓名： 学号： ……………密………………封…………………线………………内………………不………………要…………作………………答…… )2022-2023学年六年级第二学期语文第三单元 一、基础整合。（33分） 1、我能看拼音写词语。(5分) pái huái zhēng qì jīng huáng líng líng lì lì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我能比一比，再组词。(5分) 裸( ) 挪( ) 较( ) 绽( ) 耽( ) 课( ) 娜( ) 绞( ) 定( ) 沈( ) 3、给下列各句中的加点字选择合适的意思。(填序号)(4分) 复:①重复 ②恢复 ③回答 ④再;又 (1)我们的日子为什么一去不复返呢?( ) (2)请将数据复制到这个临时目录。( ) (3)李叔叔动完手术现已复原。( ) (4)我没有复信,因为你的信从未到我手里。( ) 4、判断正误。正确的画“√”,错误的画X”。(5分) ①.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢”。( ) ②.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( ) ③.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,突显了依依惜别的气氛和心情。( ) ④.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线素,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( ) ⑤.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( ) 5、按要求写句子。(6分) (1)那声音永无休止。(改成比喻句) (2)除了下午,一整天我都跟在母亲腿底下。(修改病句) (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写排比句) 6、积累运用。(9分) ①.过去的日子如轻烟, ，如薄雾， ，我留着些什么痕迹呢?(2分) ②.《匆匆》文章紧扣“ ”二字,细腻地刻画了 ； 《那个星期天》记叙母亲答应 ，但由于 而一次次爽约的事,表现了孩子期待已久而又 的心理过程,也表现了母亲从早到晩操劳家务的辛劳。(5分) ③.小文每次做作业都拖拖拉拉,他还不以为然,请你用一句珍惜时间的名言劝他: (2分) 7、口语交际。（4分） 期末考试的成绩发布了，你的成绩很糟糕，请用几句话形容一下你刚回到家中的心情。 二、阅读分析。（37分） （一）（18分） 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太旧他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候,