第四单元研习任务-【精品课件】2022-2023学年高二下学期语文随堂课件（统编版选择性必修下册）

第四单元研习任务 目 标 展 示 1.研习自然科学论著,感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。 2.掌握阅读自然科学论著的一般方法,注意抓住关键概念,理清思路,把握逻辑,理解主要内容。 3.体会自然科学论著的表述方式和语言特点,学习科学的思维方式和研究方法。 4.结合理科课程的学习,拓展阅读,用恰当的方式(如撰写读书报告)呈现自己的学习成果。 教学目标 1.研习自然科学论著,感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。 2.体会自然科学论著的表述方式和语言特点,学习科学的思维方式和研究方法。 教学重难点 单元素养 本单元所选课文属于“科学与文化论著研习”学习任务群，本任务群研习自然科学和社会科学论文、著作，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索的创新精神。 从自然进化到人类文明,从生命起源到宇宙探究,科学探索是求真的事业,推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中,人类对自然的认识不断深化,东西方都形成了自己的科学传统,科学精神逐渐成为不同文化的共识。 学习自然科学论著,感受科学精神,让我们热爱科学,走进科学的殿堂,崇尚科学,探索科学的奥秘。 科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，探索科学的奥秘。 本单元选三篇文章，分为两组。《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》阐明科学原理，介绍科学知识，引领我们了解自然，思考人类的未来;《天文学上的旷世之争》研讨科学史问题，追溯科学研究的历程。这些文章以不同的方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。 学习自然科学论著，要注意感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神;应掌握阅读自然科学论著的一般方法，注意抓住关键概念，梳理思路，把握逻辑，理解主要内容;体会自然科学论著的表述方式和语言特点，学习科学的思维方式和研究方法;结合理科课程的学习，拓展阅读，用恰当的方式呈现自己的学习成果。 教材分析 自然选择的证明 自然不只是光影之于人眼的存在，自然也有神秘莫测的一面，它似近又远，远得有无穷的未知。达尔文历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。 宇宙的边疆 本文是一篇解说词。作者按照空间顺序，由大空间向小空间推进，介绍宇宙并说明人类探索宇宙——星系、恒星和太阳系的意义，最后回归到人类的家园。全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发我们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。 天文学上的旷世之争 “往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”早在春秋战国时期，哲学家文子就提出了宇宙的概念。当然，这是一个基础的世界、时空的概念，跟我们现代认知中的宇宙，可能并不一样，那么古人心中的宇宙是怎样的呢？ 学情分析 1．近义词辨析是高考语言文字运用题考查的重点。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 2．抓住其中的基本概念，把握概念间的基本联系，理解作者的主要观点。这是高考现代文阅读考查的重点。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”的能力要求。 3．走进科学的殿堂，了解自然，思考人类的未来，培养探索精神，辩证地认识世界。这是高考作文考查的热点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 自然科学论著专业性很强，涉及一些专业知识，行文中常常使用科学术语和概念，在阅读方法上应该采取合适的阅读策略，以更好地理解文章内容，体会其思维和表达方式上的特点。 阅读自然科学论著其实是有“窍门”的，比如抓住其中的基本概念，把握概念间的联系，理解作者的主要观点，等等。 自然科学论著的语言讲求严密、准确，复杂的思路常常用长句子来表述。阅读长句子，要把握句子的基本成分或结构层次，理解句中的重要概念，进而掌握句子所要表达的意思。在文字叙述的基础上，穿插运用图片、图表、视频等，能够使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解。 $