(课件)丰富多彩积累篇 第2计 思想情感积蓄法-【中学作文帮】初中作文方法大全(七至九年级适用)

孙国旗主编 大爱图书 大 全 初中作文 方法 思想情感积蓄法 02 ——丰富多彩积累篇 方法解读 好文章，可以词汇丰富，但不是单纯卖弄辞藻；可以旁征博引，但不是简单堆砌材料。赋辞藻以生命，给予材料内涵的，是真实的情感和严肃的思考。也就是说，一篇好文章需要用自己真挚的情感感染读者，以深刻的感悟启迪读者。 方法解读 唐代诗人白居易曾经说过：“感人心者莫先乎情。”清朝的袁枚也这样说过：“提笔先须问性情。”“有必不可解之情，而后有必不可朽之诗。”这些名言鲜明地指出了情感与作文的关系，或张扬或内敛，或慷慨激昂或深沉含蓄，总是感情饱满。也有一些文章以深刻的哲思给人启迪。或是对历史的反思，或是对人生的思考，或是对真理的探索，表达了对生活的认真态度，对生命的虔诚热爱。 方法解读 无论情感还是哲理都不是绞尽脑汁、搜肠刮肚的结果，而是在日常积累的基础上，动笔时自然流露。情思的积累，不仅仅是记录，更重要的是不断感受，积极体悟。 方法解读 一、珍惜自己的感情波澜 生而为人，都有七情六欲，得到认可时的满足骄傲，遭到否定时的失落沮丧；相聚的幸福，离别的伤感；甚至一朵小花带来的喜悦，一阵清风撩动的惆怅，这些属于自己的情感，都不要随意放过，细细地品味，就是感情的积累。 方法解读 二、体会他人的情感，触动自己 看到他人失去亲人的痛苦，引发自己对亲情的珍视；体会到残疾运动员对生命的热爱，点燃自己的生活热情；了解前辈对年轻时代的缅怀，激发自己对青春岁月的向往。思想同样需要积累，首先是勤于思考。同时还要注重通过不同方式与他人交流，倾听他人的心声，触发自己的思索。更为具体的方法是，阅读时不要只关注情节，还要注重其中阐述见解，总结升华的文字。 方法解读 三、弥补自我认知不足，丰富自己 面对焦点、热点，自己体会思考的同时，通过阅读报纸杂志，收看电视节目，了解公众观点、专家见解，弥补自我认知不足，丰富自己，深化自己。也可以在做摘抄、简报等形式的素材积累时，选择其中感触较深的题材，继续深入探究，充分思考，化直接表面的感情为深刻理性的感悟，并用自己思想的火花转化为文字，久而久之必会达到积蓄思想的效果。 今天真好 初三了，我只能终日忙碌着。 电灯像永远不会闭上的眼睛似得盯着你伏案苦读；抽屉里的书像吃了发酵粉，“蹭蹭”地猛长；桌面，也早已让书“侵占”了三分之二的领地；时钟像不知道疲倦的行人，“滴答，滴答”地催你奋笔疾书……心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫“书海”，何处是岸？ 又挨过一个夜晚，迎来一个没有作业的难得的周末黎明。 今天，我决定不再浪费这属于我的周末。搁下书本，去呼吸自由的空气，享受自然的乐趣。 范文展示 东方泛起鱼肚白，天空就像一汪洗砚水。不一会儿，墨黑色的浓云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天边的云变成了淡红，一会儿又变成了粉红，再不久，粉红的色彩却已是橘红了。橘红的色彩里，倏地冒出一个大大的红鸡蛋。好诱人的红鸡蛋啊！瞧，他多神气哦，正一纵一纵往上跳呢！云朵呢，红得那般可爱，又是谁让她害羞了呢…… 就这样静静地，静静地看着大山那双神奇的手将那一轮红火的太阳托起。 今天我才发现，日出原来那么美！ 范文展示 午后，漫步在竹林的小道上，就这样静静地，静静地欣赏着四周的美景。想什么，也不想什么，只是在聆听风的娓娓诉说，竹的窃窃私语。阳光洒了一地，是那么的调皮可爱，趁你不注意时，偷偷亲吻你的脸颊，等你一转身，它却又躲进树叶里，任你千般呼唤，这才探出脑袋来…… 今天我才发现，午后的阳光竟也那么可爱！ 范文展示 伫立在夕阳映照下的田野，就这样静静地，静静地凝望着。晚风一阵一阵地吹过，传来沉甸甸稻穗相互碰撞的声音。它们在讲成长中经历的暴风雨，在讲曾经的辛酸；它们在笑，在欢庆今天的饱满。落日的余晖染红了整片天空，夕阳就像一个深沉的智者，向大地万物诉说着永恒的真理：时间可以磨练你的意志，也将最终见证你的成功！ 今天我才发现，乡村的落日也是那么美！ 范文展示 猛然发现，前方的路上出现了一个清晰的路标，指引着我前进的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意气风发地准备启程，带着感悟，带着自信和勇气，去冲刺！ 今天，我收获着来自大自然的美，收获着来自大自然的感悟，收获着来自大自然的智慧。 今天，真好！今后，会更好！ 范文展示 在这篇文章中，作者按照时间顺序精心选择了三幅画面：早起日出图、午后阳光图、乡村落日图。这三幅画面优美整齐，不但写出了大自然的美，而且还写出了从大自然中得到的美的享受和启迪，准确生动地写出了“好”的独特内涵。读后，让人不禁发出“今天真好”的感叹。 亮点透视 你我走过的日子 如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量；如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气；如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长