第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》课件（共17张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

辛 弃 疾 南乡子.登京口北固亭有怀 北固亭 1 解 题 南乡子：词牌名。有单调、双调两体。此词双调五十六字，上下片各四平韵，一韵到底。 京口：今江苏省镇江市。 北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。 “登京口北固亭有怀”是题目。 有怀：有所怀念。 2 学习目标 了解词的相关知识，能够有韵味的诵读，把握诗歌内容。 体会典故在诗词中的表达作用，学习本词借景抒情和借古讽今的表现法。 理解词作时代、国家背景和个人遭遇，能够体会作者的思想感情，树立爱国之志。 3 作者介绍 辛弃疾（1140—1207），字幼安，中年后别号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋著名爱国词人，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照（济南人，字易安）并称“济南二安”。 辛弃疾一生积极主张抗金，却命运多舛，壮 志难酬，终以报国无路，忧愤而死。但他始终没 有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国 家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词 作之中。现存词六百多首，有《稼轩长短句》等。 4 写作背景 辛弃疾身处南宋的偏安时代，当朝主和，只思自保，不积极抗争。辛弃疾是主战派，一生积极从事抗金事业，但是无法施展抱负。京口，今江苏镇江，历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。南宋开禧元年 （1205），当时作者在镇江知府任上。当他登临京 口北固亭时，触景生情，感慨万千，便写下了这首词。 5 读准节奏 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪（móu），坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。 6 读懂词意 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 兴亡：国家兴衰，朝代更替。 译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。 悠悠：连绵不尽的样子。 望：眺望。 7 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 兜鍪：头盔，这里代指兵士。 译文：当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。” 坐断：占据，割据。 曹刘：曹操、刘备。 年少万兜鍪：指孙权年轻的时候就统率千军万马。 8 解析：全诗三问三答贯穿全文。 一问：“何处望神州？”答曰：“满眼风光北固楼” 词人登临远望。此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色。望神州何处？表达了对金兵占领的广大中原地区的怀念。 9 二问：“千古兴亡多少事？”答曰：“悠悠，不尽长江滚滚来” 从古到今,有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断,如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。作者把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。悠悠,指漫长久远的时间和词人无穷的思绪。“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”以此透露作者情感：无奈、伤感、抑郁。 10 三问：“天下英雄谁敌手？”答曰：“生子当如孙仲谋” 今昔对比，词人借凭吊千古英雄之名，慨叹同东吴一样占据了江南半壁江山的南宋，竟没有一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。以夸张手法渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。 11 研读探究 1、本词上片和下片各使用了什么手法，有什么表达效果？ 上片即景抒情：登高望远，由登临北固亭望神州风光引发联想，把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。 12 下片用典：借古讽今，借对青年孙权英雄有为，曾在此建功立业的史事，委婉地暗示了对于朝廷苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。同时也表达词人渴望收复中原，统一祖国的愿望。 13 2、如何理解“生子当如孙仲谋”这句话？ 词人运用典故，借赞叹孙权的雄才大略，暗指南宋朝廷没有一个像孙权那样的英雄。今非昔比，令此词人怀古伤今，有心惆怅。含蓄地表达了词人对南宋朝廷的不满和渴望收复失地的爱国之情。 14 此词借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立业、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，但也婉转地表达了作者对统治者无能、苟且偷安的愤懑之情以及报国无