新教材必修2（新教材）-备战2024年高考生物一轮复习考点帮（新教材新高考）

新教材必修2 1.豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本。（X） 点拨:用豌豆做杂交实验高茎和矮茎豌豆都可以做父本，也可以做母本。 2.具有隐性基因的个个体一定表现为|为隐性性状，具有显性基因的个体一 定表现为显性性状，显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不不能表现出来的性状。（X） 点拨:生物的表型受基因型和环境共同作用隐性纯合子表现隐性性状，具显性基因也不一宗表现显性性状，具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F，中显现出来的性状是显性性状，未显现出来的性状，是隐性性状。 3.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，体现出了性伏分离。（X） 点拨:F1的高茎豌豆自交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，体现出了性状分离，性状分离指杂种后代中，既有显性性状又有隐性性状的现象。 4. 基因型为Bb的雌雄个体代表型及比例能真实地反映出F1产生的含B的精子与含b的卵细胞的数目比为1: 1, 杂合子测交，子配子的种类及数量。（X） 点拨:基因型为Bb的雌雄个体，产生的精子数目比卵细胞多，精子(或卵细胞)中B配子:b配子=1 :1, F测交子代表型及比例能直接真实地反映出F配子种类，不能反映出配子的数量。 5.盂德尔用山柳菊 为杂交实验材料，采用了假说一演绎法发现了分离定律和自由组合定律，摩尔根用果蝇做实验材料，也用假说演绎法证明了基因在染色体上。（X） 点拨:孟德尔用豌豆作杂交实验材料。 6.孟德尔的豌豆杂交实验，无需考虑显性状和隐性状谁做父本、母本及花的成熟度:豌豆杂交实验的过程是母本去雄、套袋、人工授粉、套袋。（X） 点拨:孟德尔的豌豆杂交实验，要考虑花的成熟度，在花未成熟时去雄。 7.假说一演绎法的步骤依次是观察实验现象、提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论，如果预期结论与实验结果相符，就证明假说是正确的，反之是错误的。（√） 8.真核生物的细胞核基因在进行有性生殖时才遵循孟德尔遗传定律，真核生物的细胞质基因、病毒、原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传定律。（√） 9.等位基因是指控制相对性状的基因如A和a，二者的主要区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同。（√） l0. 最能直接说明基因分离定律实质的是F,的表型之比为3: 1。（x） 点拨:最能直接说明基因分离定律实质的是F,产生的配子种类 及比例。 11. 孟德尔一对相对性状杂交实验中，F2出现了性状分离，能否定融合遗传。（√） 12.杂合子植物自交一代即可筛选得到显性纯合子。（x） 点拨:杂合子植株只自交一代，不能筛选出显性纯合子，需连续自交，直至不发生性状分离。 13.在遗传学研究中，自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。（x） 点拨:测交不能用来判断基因的显隐性。 14.孟德尔通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交、杂交实验进行了验证。（x） 点拨:孟德尔通过杂交和自交实验发现问题，提出假说后，通过测交等方法进行验证。 15. 某动物种群中，AA占25%、Aa占50%、aa占25%，若该种群中aa无繁殖能力，其它个体可以自由交配，理论上下一代中各基因型的个体比例AA: Aa: aa=3: 3: 1。（x） 点拨:雄性群体种A基因配子占2/3， a基因配子占1/3，雌性群体种A基因配子占2/3, a基因配子占1/3,理论上下一代中各基因型的个体比例AA:Aa:aa=4:4:1。 16. ( )按基因的自由组合定律，两对相对性状的纯合子杂交得到F，F自交得到F,则F2中表型与亲本表型不同的个体占比为6/16。（x） 点拨:F2中表型与亲本表型不同的个体占比为6/16或10/16。 17.基因自由组合定律的实质是等位基因分离，非等位基因自由组合。（x） 点拨:基因自由组合定律实质是等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 18.A (a)与B(b)分别控制两对性状，且为完全显性，若基因型为AaBb的个体测交，后代表型比例是3: 1或1: 2: 1,则该遗传遵循基因的自由组合定律。（√） 19.独立遗传的两对基因A(a)、B (b)，若基因型为AaBb的个体自交，在没有致死的情况下，其后代-定是9种基因型和4种表型，四种表型比为9: 3:3:1。（x） 点拨:基因型为AaBb的个体自交，在没有致死的情况下，其后代一定是9种基因型，但表型不一-定是4种，表型比可能是9 :3 :3: 1、9:3:4、15:1、9:7、9:6:1等。 20.白兔和灰免杂交，F,全为灰兔，F，雌雄个体相互交配，F,中灰免:黑兔:白兔=9:3:4， 则F2灰免有4种基因型，能产生4种比例相等的配子。（x） 点拨:产生4种配子的比例是4:2:2: 1。 21.基因型Aa的豌豆自交，若后代基因型比例是2: 3: 1，可能是含有隐性基因的花粉5