Unit 7 How much are these socks? Section A(1a-1c)教案2022-2023学年人教版七年级英语上册

Unit7 How much are these socks? Section A（1a-1c）教学设计 一、教学目标 1.语言知识目标：谈论服装，询问价格。 2.语言技能目标：学会使用How much 引导的问句、名词单复数的使用。 3.情感价值观目标：引导学生形成正确的购物观念，要买实用的东西。 二、教学重点： 1. 重点词汇：socks, T-shirt, trousers, shorts, sweater, shoes, how much. 2. 重点句型： —How much is the sweater? —It’s 8 dollars. —How much are the socks? —They are 2 dollars. 三、教学难点 Learn to talk about prices.学习询问物品的价格，注意be动词的使用及名词单复数的用法。 1、 教学过程 Step 1. Lead in 1、介绍小组竞赛机制：哪组赢得更多钱就是胜者，可以获得奖品。 2、播放双十一宣传的视频，学生观看并思考： 1　 What festival is it? 2　 Why people go shopping on Double 11? 3、Guess: What did Miss Li buy on Double 11? Step 2. Learn new words 1、使用多媒体,结合淘宝购物车图片呈现更多关于衣服的图片，反复进行训练，并通过学生站立式回答检查学生的掌握情况。 2、Work on 1a. Match the words with the things in the picture. 3、采用游戏What’s missing ? 巩固新词。 Step 3. Learn new sentences 1、 双十二即将到来，一起去Kate’s clothes store购物。通过观看视频学习如何询问价格。 2、 通过根据图片填空练习巩固句型。 ----How much ___ the skirt? ----______ 6 dollars. ----How much ___ the socks? ----______ 1 dollar. Step 4 Practice 出示Kate’s clothes store里物品的价格，让一名学生扮演Kate，其他同学一个接一个询问Kate物品价格。 Step 5.Listening 1、 Listen and circle the things you hear in 1a. 2、 Listen again and fill in the blanks. Step 6 Group work 每个小组自己设计一个商店，为自己的商店起个名字，并画出物品，标出相应价格。之后小组展示，介绍自己的商店并利用已学过的句型询问价格。 Step 7 情感升华 教师通过说自己买了很多不实用的东西，告诉学生要不仅买自己喜欢的东西，更要买真正需要的东西。 Step 8 Summary 总结复习本节课所学单词和询问价格句型。 Step 9 homework. Writing work ：Write down the new words. Oral work : Practice the conversion with your friends. Blackboard Design Unit7 How much are these socks? is the skirt/sweater...? ----How much are the socks/shoes...? ----It’s/They’re ...dollars. 学科网（北京）股份有限公司 $