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8.有学者指出,美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次:一是国家与国民的关系,
高三一轮复习40分钟单元检测卷/历史其实质是关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权”问
题;三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列解决层次一的措施是
(三)近代西方资本主义政体的建立A.确立民主共和政体B.采取联邦制的形式
(考试时间40分钟,满分100分)C.实行三权分立原则D.维护国家主权独立
9.1787年,在美国制定宪法的时候,几乎所有的制宪者都认为,民主是公民亲自组织和管理政
-,选择题(本题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符府的小社会,代议制不是民主的形式而是共和制的一种形式。华盛顿也提醒人们不要通过仅
合题目要求的)仅是讨好人民的文件。据此可知,美国1787年宪法的制定
1.周代的整个中国是一个“天下”,“天下”没有边,也没有界线,有向远处扩散而逐渐淡化的影A.完全抛弃了民众意志B.注意克服直接民主制的弊端
酮力。这种影响力不仅是统治的权力,更是通过文化交融而构成的一个新的文化——“天C.秉承了卢梭思想理念D.构建了三权分立的政治体制
叶′器,1下”的文化。以下能够推进“天下”文化发展的是10.下表是美国众参两院概况。表中众参两院的不同设置说明美国
B.宗法分封的统治秩序众议院_____参议院_
__C.三纲五常的治国思想D.崇尚自然的天人关系议员构成由选民根据各州人口比例普选产生由各州议会选举产生,每州2名
·敏大法祖的思想观念
O2。有学者指出:雅典“一旦人民自己行使权利,民主就马上变成了无政府状态;狂热的演说家鼓
|如|-动群众,就像风吹起波浪;人民受到煽动分子的吹捧,犯下了暴君的所有罪行”。这反映出古
|_代雅典
A.民主缺乏自我纠错机制B.城邦民主制度徒有其表A.司法权与立法权相互制衡B.大众民主与精英政治相结合
同C.公民通过演说获取权力D.直接民主导致派系纷争C.大州与小州实现利益平衡D.历史传统与现实政治的统一
O|3.随着罗马国家版图的不断扩大及公民权,半公民权的授予,制定统一的法律来要求人们遵循11.长期以来,美国实际上存在两种民主:一种是国家民主,另一种是地方民主。美国人对第一
成为必然要求。比如万民法的设立,调整了罗马公民与新征服地区人民的关系;比如“叛国种民主的怀疑感和冷漠感越来越深,但是对第二种民主的热情始终不渝,形成所谓的“乡镇
罪”的实施,以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实施精神”,表现为对乡镇极其迷恋,对本地公共事务积极参与的态度和对公民权利的尊重意识。
B.有利于增强国家的凝聚力这一现象
”|ζ|~C.有力地维护了罗马共和政体D.使公民具有了社会责任意识A.实质是邦联体制的回归B.背离了民主共和的精神
A.为了协调各民族间的矛盾
4.有学者认为,“光荣革命”后的二三十年间,过去长期激烈的政治斗争的余震仍不断发生,但C.弱化了公民的国家意识D.提高了政府的行政效率
以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突,却朝着一个固定的方12.1830年,法国漫画家夏尔创办《漫画》杂志,将法国“七月王朝”国王路易·菲利普的头描绘
向发展。该学者意在说明,“光荣革命”后英国成可笑的梨子形状。在法文里,“梨”含有蠢材,傻瓜之意。在不到一年的时间里,国王的形
面__A.国王和议会冲突基本停止B.议会成为政治斗争的中心象迅速“梨形化”,被人嘲弄。这说明当时法国
m C.权力分配的格局基本确立D.国王仍然把持一定的权力A.君主制渐渐失去人心B.民主自由思想不受限制
O5。乔治一世是英国历史上一个比较特殊的国王,他不是英国人,54岁才因血缘关系入主英国,·已经实现了自由平于D.浪漫主义美术蓬勃兴起
活成为英国历史上的一个奇迹。他不会说英语,成为英国国王后,仍不愿学习英语。语言障碍13.法国1875年宪法一方面肯定了共和政体,把“共和国”一词写入宪法,另一方面又赋予总统
使他对国事漠不关心。从制度建设角度来看,这个“奇迹”的意义在于过大的权力,参议院由间接选举产生,并有75名终身议员。它没有规定司法制度,对公民的
活A.确立了议会权力高于王权B.避免了中央集权制的弊端权利更是只字不提。据此可知,该宪法
C.有利于君主立宪制的完善D.阻断了保皇派复辟的道路A.确立了三权分立的体制
6.英国1832年议会改革前,因候选人数增加而导致竞争情况出现的选区比例,最高的是1826B.使议会成为国家权力中心
年,为36%;最低的是1812年,仅有23%。改革后,最高的是1832年,为74%,最低的是1847C.是政治势力妥协的产物
显|⊥年,也达到47%。这表明1832年的议会改革D.加剧了各派别之间的矛盾
A.