1.3 土地改革课件 2022-2023学年部编版八年级历史下学期

第3课 土地改革 第1课 中华人民共和国成立 1.土地改革的背景 2.土地改革的过程 土地改革 主要内容 3.土地改革的意义 学习目标 1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程； 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义； 3.培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。 国共十年内战时期（1927-1937） “打土豪、分田地” 土地革命 抗日战争时期（1937-1945） “地主减租减息， 农民交租交息” 解放战争时期（1946-1949） “没收地主土地， 耕者有其田” 《中国土地法大纲》 新中国成立前中国共产党的土地政策有哪些？ 建国后为什么还要实行土地改革？ 4 一、土地改革的背景 合作探究：根据材料，分析中国进行土地改革的原因背景？ 新中国成立时还有占全国人口一半多的新解放区还没完成土地改革。 一、土地改革的背景 合作探究：根据材料，分析中国进行土地改革的原因？ ②农村土地占有比例严重不平衡，这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 地主阶级封建剥削的土地所有制 　　据国家统计局公布的统计资料，全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地的状态。 　　这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年，中国人均国民收入只有27美元，不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。 二、土地改革的过程 时间（始末） 文件 1950年—1952年底 措施 1950年，《中华人民共和国土地改革法》 没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们在劳动中改造自己。 《中华人民共和国土地改革法》的颁布 向农民宣传土改法 丈量核实田地 土地改革的经过 土改工作组听取意见 没收土地烧毁旧地契 农民分到土地 8 阅读B14回答：为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？ ①旧的封建制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 ②国家建设的需要。 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 封建土地所有制与农民土地所有制有何异同？ 不同点 相同点 土地占有者 地主阶级 与农民关系 产品分配 土地归 私人 所有 封建土地所有制 地主阶级 剥削与被剥削 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民土地所有制 农民 平等 农民自己占有 劳动成果 类别 名称 1.为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？ 2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？ 使地主成为自食其力的劳动者；减少改革阻力。 有利于减少土地改革的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者， 稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行。 土地改革— —结果 除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 土地改革— —部分民族地区·西藏 全国约有3500万人口的民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。 1959年，西藏地区开始进行民主改革。 中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。 经过民主改革，百万农奴翻身当家做主。 西藏 民主改革前 西藏 民主改革后 百万农奴翻身当家作主 材料一： 时任中共山西省委第一书记的陶鲁茄说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 三、土地改革的意义 合作探究：根据材料，概况土地改革的意义。 政治 ①彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，这使人民政权更加巩固。 材料二：在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。 材料三：毛泽东兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。” ③也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展。 ④为国家的工业化