【单元专题卷】部编版语文六年级下册第6单元专题02阅读理解

部编版6下·语文 试卷第1页，共1页 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【单元专题卷】部编版语文6年级下册 第6单元 专题02 阅读理解 一、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 我的老师 最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。 右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________（A．发现 B．观察 C．观测 D．察觉）这一点啊。 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥…… 今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 1．请在文中横线上填入词语的正确序号。 2．用“____”画出短文中点题的句子。 3．“在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点，“美丽”侧重写________特点。 4．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是（　　） A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。） B．“今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”（句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。） C．“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”（“好像”的意思是只不过做做样子，不是真要打。） 阅读理解。 开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。 1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多：杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。 上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去。迎面而来的那个人是她的丈夫吗？……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说：“这岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海：“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守？” 回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上；冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了。他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。 守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的玉继才，正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。 一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。 5．给短文起个恰当的题目 _____。 6．写出下列词语的反义词。 艰难——_____ 湿热——_____ 危险——_____ 7．上岛才48天，为什么妻子就会认不出王继才？结合短文想一想，把他当时的模样写下来。 __________________ 8．短文第2、5自然段两次写到环境的艰苦，这样写 A．重复哆唆 B．突出守岛的艰难 C．强调环境艰苦 9．32年的坚守，王继才和王仕花坚守的是 A．坚贞的爱情 B．海岛物产不被风吹走 C．保家卫国使命 10．第四段中省略号的作用是 A．表示列举的省略 B．表示心里活动的时断时续 C．表示语意未尽 课内阅读 老师领进门（节选） 那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 11．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。 12．“我”在田老师门下受业四年，听了______个故事，播下了________________。 13．文中把________________比作______________，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自