第3课 盛唐气象（课件+视频） - 七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象 重难点：盛唐气象在经济繁荣和民族交往和交融中的表现 一、民族交往与交融 唐太宗李世民去世 为什么太宗去世，少数民族首领会有如此表现？ 唐太宗逝世，少数民族首领几百人听到这个消息（在朝廷作官的和来朝贡的少数民族首领几百人，）都悲恸地放声大哭，有的甚至剪去头发，用刀划破面孔，割去了耳朵，鲜血流了满地。阿史那社尔和契苾何力闻讯赶来，请求杀身殉葬……松赞干布也上书效忠致哀：“先皇晏驾，天子新立，巨子有不忠的，我将率兵赴难。 一、民族交往与交融 一、民族交往与交融 任务一：结合补充资料，运用史实说明唐太宗去世，少数民族首领哀痛的理由。 材料1： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 材料2： 在朝廷里，唐太宗也大量任用突厥贵族为官。突厥各部首领凡来到长安的，都拜为将军武官，在大将军之下、中郎将等官。五品以上的突厥武官达到一百多人，几乎占了朝廷的一半。在朝廷上可以看见突厥酋长带刀守卫，突厥人身着官服。 《步辇图》,以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景。 唐太宗昭陵的阿史那社尔墓 对少数民族一视同仁 任用少数民族为官 与少数民族关系密切 与少数民族通婚 这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》。【2013年估价在8740万元，中国十大传世名画之一。】 唐太宗，被尊为天可汗，同时打击侵略。通过让少数民族将领当官和通婚的的形式来建立关系，特别强调唐番和亲与汉藏民族交融，简要区分不同时期的史实等。 一、民族交往与交融 任务一：结合补充资料，运用史实说明唐太宗去世，少数民族首领哀痛的理由。 《步辇图》,以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景。 与少数民族通婚 文成公主征婚记 当时突厥、波斯、霍尔、格萨、吐蕃等都派出了使者前往长安求婚。李世民出了几个难题给这些使者。第一道题是分辨出一百匹小马的妈妈，禄东赞让人把母马喂饱，母马吃饱后开始招呼自己的小马去吃奶，于是他毫不费力地解开了这个难题。……最后一道题要在五百个打扮得一模一样的姑娘中认出谁是文成公主，禄东赞从一位老妇人那里得知公主从小喜欢涂香水，经常引得蜜蜂在周围飞，于是他辨认出了公主。 一、民族交往与交融 任务一：结合补充资料，运用史实说明唐太宗去世，少数民族首领哀痛的理由。 唐番和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。这段历史佳话，以戏剧、壁画、民歌等各种形式在汉藏两地广泛传播。 文成公主塑像 松赞干布塑像 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同(为)一家”,自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗时，唐蕃订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表世代友好。 唐蕃会盟碑 唐太宗治理少数民族问题的基本政策是“治安中国”与“绥之以德”。 　　“治安中国”，就是使中原汉族王朝安全强大，周边少数民族就会服从管辖。“绥之以德”就是对少数民族要以德服人。 　　为此，唐太宗吸取隋亡教训，任用贤臣，善于纳谏，调整统治政策，致使社会比较安定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。 　　因此，周边少数民族向往中原文化，接受唐中央政府领导。他比以往任何封建帝王都懂得民族政策的重要，以仁义取信于各民族，不轻易诉诸暴力镇压。 　　这就是唐太宗在处理民族关系时实行的民族接近政策即怀柔政策。 一、民族交往与交融 你认为哪张地图更合理，说明理由。 太宗开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族公共的君主。 开明的民族政策，唐朝击败东西突厥、天可汗，杂居、通婚，渤海国、回鹘、南诏等与唐联系密切。文成公主入西藏（唐番和亲与汉藏民族交融） 对于维护多民族国家的统一，促进民族融合，加速经济文化的发展，对于增强中国同世界各国人民的友好往来，都产生产了巨大的历史影响。 二、盛唐经济与艺术 任务二：盛唐对少数民族具有强大归附力和吸引力还体现在哪些方面，结合教材P11-13，完成表格。 （归纳） 社会特点 （总结） 主要表现 文物史实和解读 其他史料印证和补充 例子：民族交融和交往 唐番和亲与汉藏民族交融（通婚  文成公主和松赞干布像 文成公主征婚记     农业发达 曲辕犁和筒车 社会繁荣 人口数量图 手工业发达 唐三彩 商业发达 长安都市的兴起 国际化大都市 丝绸之路 多彩的文学艺术 诗歌的鼎盛时代 全唐诗、李白诗集 书法、绘画等艺术的繁荣 阎立本、颜真卿 补充史料 城市名称（国名） 人口 长安（中国）