第一单元 1 古诗词三首-2022-2023学年四年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 1 古诗词三首 第二课时 第三课时 第一课时 第一课时 朗读视频 朗读音频 四时田园杂兴（其二十五） 随兴而写的诗。 作者简介 范成大，字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏）人，南宋诗人。 他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。代表作有《石湖居士诗集》《石湖词》等。 四时田园杂兴(其二十五） （宋）范成大 梅 子 金 黄 杏 子 肥， 麦 花 雪 白 菜 花 稀。 日 长 篱 落 无 人 过， 惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 飞。 lí zá 朗读视频 杂 篱 zá lí 会认字 zá qīnɡ xī tínɡ dié 会写字 想想这首诗描写的是什么季节的田园风光。你是从哪些地方知道的？ 金黄的梅子、又肥又大的杏子、雪白的麦花，还有结了籽的稀稀疏疏的菜花…… 初夏。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 这两句诗中主要描写了哪些景物？ 梅子、杏子、麦花和菜花。 诗人是怎样将这些景物的美写出来的呢？你能体会到诗人的心情是怎样的吗？ 诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了有花有果、有色有形的田园景色。 我能体会到诗人的心情十分愉悦。 想象画面 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 这两句诗是什么意思？描写了怎样的画面？ 白天变长了，路边篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 初夏时节，昼长夜短，太阳高高挂在天上，篱笆旁边整日没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 想象画面 梅金黄、杏子肥 麦花白、菜花稀 日长、无人过 蜻蜓蛱蝶飞 四时田园杂兴 (其二十五) 有花有果（静态) 人忙虫飞（动态 ) 乡村处处好风光 篱落无人忙耕作 板书设计 1.订正《新解新教材》本课预习卡。 2.背诵《四时田园杂兴（其二十五）》，并预习《宿新市徐公店》。 课后作业 第二课时 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宿新市徐公店 投宿在新市徐公的客店。 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱 落 疏 疏 一 径 深， 树 头 新 绿 未 成 阴。 儿 童 急 走 追 黄 蝶， 飞 入 菜 花 无 处 寻。 shū xú 朗读视频 徐 疏 xú shū 会认字 会写字 sù xú shū 诗人在诗中写到了哪些景物？ 篱笆、小径、树、黄蝶、菜花。 远上寒山石径斜 篱落疏疏一径深 小路。 这些景物分别是怎样的呢？我们可以想想用哪些词语来形容诗中所提到的景物。 ( )的篱落 ( )的小径 ( )的儿童 ( )的蝴蝶 ( )的菜花 ( )的树 读古诗，你的眼前仿佛浮现了怎样的画面？ 宿新市徐公店 篱落疏疏 树头新绿 儿童急走 飞入菜花 宁静清新的风光 恬淡闲适的心境 春景幽深（静态） 儿童天真（动态） 板书设计 1.完成《新解新教材》本课随堂练的部分习题。 ⒉背诵并默写《宿新市徐公店》。 3.预习《清平乐·村居》,搜集有关词的资料。 课后作业 第三课时 清平乐·村居 词牌名 题目 乡村生活。 作者简介 辛弃疾，字幼安，号稼轩,南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”。代表作有《西汉月·夜行黄沙道中》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。 清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐 低小，溪上 青青草。醉里吴音 相媚好，白发 谁家 翁 媪？ 大儿 锄豆溪东，中儿 正织鸡笼。最喜 小儿亡赖，溪头 卧 剥 莲蓬。 bō ǎo jí chú 朗读视频 锄 剥 chú bō 会认字 会写字 máo yán wēnɡ lài bō lónɡ 一对白发夫妻说着一口吴音正在亲密地聊天，大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，他们最喜欢的顽皮的小儿子，正伏在河边剥莲蓬取莲子。 读古诗，你的眼前出现了哪些画面？你仿佛看到了什么? 茅檐 小溪 青草 茅檐低小，溪上青青草。 读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？ 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 这里的“醉”仅仅是指老两口喝醉了吗？ 不仅仅指老两口喝醉了，还指陶醉。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 哪个字写出了小儿的“亡赖”？ 卧 你们觉得这是一种怎样的村居生活？ 幸福温馨 富有人情味 清平乐·村居 茅檐低小 溪上青青草 翁媪相媚好 大儿锄豆 中儿织鸡笼 小儿剥莲蓬 描写人物 （动态) 描绘景物 （静态) 世外桃源乡村景 悠然自得农家情 板书设计 1.完成《新解新教材》