第5课 古代非洲与美洲 基础训练--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 基础训练 1．14世纪，阿兹特克人发明了“浮动园地”，用以扩大耕地面积。这种“浮动园地”，是在水上建立的一种种植基地，阿兹特克人首先在水里打上木桩，再用树枝和芦苇编成轻便的排筏，从湖底挖出淤泥，掺和进一些泥土，厚厚地糊在排筏之上，以种植作物、蔬菜和花卉。“浮动园地”（    ） A．有利于国家扩张 B．增强了军事力量 C．有利于工业文明 D．推动了人口增长 2．“除了它(桑海)地处肥沃的苏丹草原这一地理位置外,还有横贯撒哈拉沙漠的贸易，都促成了这一王国的兴起。”材料中桑海王国兴起的原因是 A．良好的气候 B．地理条件好 C．正确的政策 D．充足的水源 3．古代玛雅人的城市建筑精美，有些城内有300多座金字塔庙宇。古代玛雅金字塔的主要用途是（   ） A．传播宗教 B．用于祭祀 C．用作国王陵墓 D．贮藏文化遗存 4．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是 A．严重削弱了天皇的权力 B．加速了日本封建化进程 C．加强了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府的统治 5．让人们百思不得其解的是，作为世界上唯一一个诞生于热带丛林而不是大河流域的古代文明，玛雅文明与奇迹般地崛起和发展一样，其衰亡和消失充满神秘色彩。下列属于玛雅文明的成就有（   ） ①发明了独特的文字   ②发明了60进制   ③发明了浮动园地  ④用复杂的历法纪年 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．10~15世纪,非洲东部的沿海地区兴起了一系列城市国家。下列哪一选项不属于这一系列城市国家兴起的原因（   ） A．农业的发展 B．环印度洋贸易的发展 C．黄金与象牙的大量进口 D．伊斯兰教的传入 7．在此研学过程中，旅行社拟定了几句主题广告词，以下广告词所展现的文明成就与地理位置相符合的是 A．观波斯湾风光，叹金字塔奇迹 B．漫游印加古城，追溯水稻之源 C．拥抱玛雅文明，感受瓷器魅力 D．信步津巴布韦，一览石城风采 8．下图是玛雅的“库库尔坎”金字塔。每年春分和秋分的日落时刻，金字塔的边墙在阳光照射下形成弯曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若巨蛇从塔顶游向大地，象征着羽蛇神的活动。这个幻象每次持续3小时22分，分秒不差。这体现了（   ） A．文明成就与宗教信仰相融合 B．祭祀建筑推动天文历法进步 C．玛雅天文历法成就领先世界 D．宗教信仰影响城市发展规划 9．桑海国王阿斯基亚·穆罕默德在位时，中央设各部大臣，分掌财政、宗教等事务，全国分为4个行省和几个商业特区。中央各部大臣和地方高级行政长官，都由国王从王族国戚中选派亲信担任。据此可知，当时桑海 A．实行中央集权统治 B．借助宗教巩固政权 C．确立西非霸主地位 D．鼓励发展商业生产 10．下图是建于9世纪、位于尤卡坦半岛的玛雅古城奇琴·伊察规模宏大的羽蛇神金字塔。这座金字塔（   ） A．和埃及人一样用金字塔作为陵墓 B．功用是祭祀神灵或者观察天象 C．是古代美洲人与洪水斗争的成果 D．彰显玛雅人职业世袭及等级制 11．美洲印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大的工程之一。两条大道贯穿全国境内，沿途设立驿站，有专门的信使传递政府命令和情报。由此看来印加帝国重视交通事业的主要原因是（   ） A．促进各地文化交流 B．对外显示国家强大的国力 C．便利人们出行 D．加强对全国的控制，方便调动军队 12．公元7～10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明（   ） ①非洲中古文明发展程度高              ②外来移民促进东非社会转型 ③东非中古文明具有开放性              ④不同区域文明相互交流影响 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 13．以班图文明为核心扩散，在不同民族、不同生活方式人们的共同努力下，到公元前的最后几个世纪，在撒哈拉沙漠以南，除了原始森林、干旱草原和沙漠地带，几乎所有的地区都发展出了农业社会，非洲的古代文明也进化得更加多样和完整。材料揭示出班图文明(   ) A．是非洲文明的起源 B．深刻影响了尼罗河下游地区的发展 C．使非洲进入农耕时代 D．推动了中部和南部非洲文明的进程 14．玛雅人信奉多神，神灵的职能有部分重合。在羽蛇神库库尔坎神庙的台阶上，玛雅人怀着莫大的崇敬刻下了一条自天而降的羽冠巨蟒的形象，因为羽蛇神每年到来的时间正与雨季相同，对于玛雅人来说，这就是播种玉米的时节。由此推知，玛雅人（   ） A．有精准的历法 B．盛行精耕细作 C．重视农业生产 D．重视供奉神灵 15．据14世纪摩洛哥旅行家伊木·白图泰的记载，西非瓦拉塔人穿着埃及服饰。在廷巴克图，商人、纺织工匠和乌里玛组成一个独立阶层，他们结交外国商人；孟达