河南省南阳市2022-2023学年高二上学期期终质量评估历史试题

2022年秋期高中二年级期终质量评估 历史试题 注意事项： 1. 本试卷分第【卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间 90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第I卷（选择题60分） 一、选择题（本大题共40题，每题1.5分，共60分，每小题给出的四个选项中只有一项是 符合题目要求的。) 1. 《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。前者的特点是“天 下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子”：后者的特点是“天下 为私，各亲其亲，各子其子”。体现这一转变的是 A.郡县制替代分封制 B.世袭制替代禅让制 C.封建制替代奴隶制 D.官僚制替代宗法制 2. 宋太祖时期，建立了由中书、枢密院“对持大柄”的二府制度。中书“为宰相治事之所”，枢 密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年(990年)，凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三 司。这说明宋初体制的演变特点是 A.事权分化，皇权加强 B.军权独立，形成割据 C.军政统一，效率提升 D.吸取教训，重文轻武 3.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有 人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬，经过这么一恳求，他的火气也就消 了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典 A,司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善 C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷 4.有学者指出《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新权力，而在于明确刻分了议 会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再国权限模糊而发生严重的权力冲突。该观 点意在强调，《权利法案》 A.扩大议会权力 B.有效限制王权 C.巩固革命成果 D.标志制度成熟 5,1935年12月，中华苏维埃工农共和国改名为中华苏维埃人民共和国。毛泽东指出“人民 共和国是代表反帝国主义反封建势力的各阶层人民利益的。”这一转变 A.适应了民族抗争新形势的需要 B.结束了国共两党的政治对抗 C,标志抗日民族统一战线的形成 D.推动了土地革命的顺利开展 高二历史第1页（共8页） 上地 56公生在- 彻底汉化”，形者意在说明 B.政权更迭激化了阶级矛盾 汉化政策促进了民族交融 D.少数民族完成封建化进程 7,据统计，明代0多年间产生的进士家族至少2088个，但近87%的进士家族不能传至三 A. C,不同民族同文化优势互补 代。出身于上2R无任实职官”家庭的进士，明初为72.32%，明末仍为6073%。这反映 出明代 B.传统的四民秩序瓦解 A. 科举制度陷于僵化 D.社会流动性显著增强 8,1933年，国民党中夹在领布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋 C。宗族制度根深蒂固 劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委 任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定 A.继承了孙中山的文官考试思想 B.试图实现政治与行政的分离 C.推动了中国政治民主化的进程 D.意在强化国民党的独裁统治 9.明代以前，关庙主要集中在“燕赵荆楚”之间，但在作为关羽“敌国”的原吴国地区，关羽信 仰较为淡漠。明万历年间，关羽被朝廷加封为“协天护国忠义大帝”，成为司科举之命的“武 曲星”。从此，江南文士积极修建关庙，关羽信仰逐步在民间普及。这反映出 A.政府引导社会文化整合 B.儒家伦理纲常开始普及 C.南北文化格局发生剧变 D.南北经济发展趋向平衡 10.罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和《法国民法典》等法律奠定了理 论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都 A.体现三权分立的原则 B.保障多党轮流执政 C.维护议会至上的权力 D.蕴含人文主义精神 11.有学者这样评价改土归流：“如果从整个中国社会发展史的角度认识，它应该是在中国 封建王朝统治下，由封建统治者发起的对落后形态制度的围剿，是一次脱离了社会制度 形态的自然演进过程而人为兴起的先进对落后的拉动过程。”据此可知，清朝的改土归流 A.改变了民族结构状况 B.受到边疆少数民族欢迎 .0 C.维护了边疆地区稳定 D.促进了生产关系的调整 12.下表为民族区域自治制度的发展。据表可知，民族区域自治制度 卡口年发8 时间 表现 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”赏大A 1954年 《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚集的地方实行区域自治 1984年 《中华