内容正文:
课题2 酸和碱的中和反应
第十单元 酸和碱
(第1课时)
1
1.认识酸和碱之间发生的中和反应。
2.知道中和反应在实际生活中的应用。
学习目标
一、情景引入,导入新知
H+
OH-
酸溶液中都含有大量的H+,表现出酸性;碱溶液中都含有大量的OH,表现出碱性。那么,酸与碱能发生反应吗?
3
Part 01
1 中和反应
二、自主学习,发现疑问
思考:
1.通过观察现象,能否判断NaOH与稀盐酸是否发生了反应?
2.若NaOH与稀盐酸发生了反应,可借助什么试剂来帮助判断?
无法判断。
酸碱指示剂。
在烧杯中加入5ml氢氧化钠溶液,滴入足量稀盐酸,观察现象。
5
1 中和反应
实验 10 – 8
氢氧化钠溶液
与稀盐酸反应
二、自主学习,发现疑问
6
5mL稀氢氧化钠溶液
分析:
(1)向氢氧化钠溶液中加入无色酚酞后溶液为什么变成红色?
(2)滴加稀盐酸后溶液变成了无色,可以说明说明?
氢氧化钠溶液显碱性,酚酞遇碱变红
溶液不显碱性,此时溶液中不含氢氧化钠
结论:氢氧化钠与盐酸能反应 NaOH+HCl=NaCl+H2O
三、合作探究,质疑解难
1.酚酞在实验中有什么作用?
2.能否把酚酞换成紫色石蕊溶液?
3.什么时候反应恰好完成?
4.玻璃棒搅拌的目的是什么?
使盐酸和氢氧化钠溶液充分反应。
溶液恰好由红色变为无色;
显色作用,判断反应是否发生。
氢氧化钠
溶液
溶液变为
蓝色
溶液变为
紫色
滴加
石蕊
滴加
稀盐酸
用石蕊做指示剂,色差不明显,不易判断颜色的变化
三、合作探究,质疑解难
8
实验结论
实验现象
氢氧化钠和稀盐酸发生了反应
氢氧化钠溶液呈 性(酸或碱或中性)滴加酚酞后溶液呈 色;随着盐酸的加入,溶液颜色逐渐变 ,当溶液恰好变无色时溶液变成 性,此时代表氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。如果继续加入过量盐酸溶液为 性。
碱
红
中
酸
解释与结论:
溶液由红色变为无色。
浅
三、合作探究,质疑解难
分析:HCl在溶液中离解出 和 ,NaOH在溶液中离解出 和 ,而在反应后的溶液中, 和 消失了,变成了水分子,而 和 仍然以离子的形式存在。所以酸碱中和反应的实质是H+和OH-反应生成了 。
图10-14 氢氧化钠与盐酸反应的示意图
Na+
OH-
H+
Cl-
H+
OH-
Na+
Cl-
三、合作探究,质疑解难
Na+ + Cl- + H2O
H+ + Cl-
+
Na+ + OH-
=
反应中,只有氢离子和氢氧根离子发生反应,而钠离子和氯离子并没有反应;
中和反应的实质是H+ + OH- = H2O
酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子,结合成了水分子
三、合作探究,质疑解难
11
盐:由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物
中和反应:酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应;
酸 + 碱 → 盐 + 水
中和反应的实质是:酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子,结合成了水分子(H++OH-=H2O)
三、合作探究,质疑解难
三、合作探究,质疑解难
思考:有人说:凡是生成盐和水的反应就是中和反应,请问对不对?
答:不正确。因为能生成盐和水的反应有3种
酸 + 金属氧化物 = 盐 + 水
如:2HCl+CuO=CuCl2+H2O
酸 + 碱 = 盐 + 水
如:HCl+NaOH=NaCl+H2O
碱 + 非金属氧化物 = 盐 + 水
如:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
part 02
中和反应的应用
中和反应的应用
用于医药
处理工业废水
改良土壤的酸碱性
调整溶液的酸碱性
二、中和反应在实际中的应用
三、合作探究,质疑解难
1.改良土壤的酸碱性
加入酸 性物质
中性土壤
中性土壤
酸性土壤
熟石灰
Ca(OH)2
盐碱地
碱性土壤
(用熟石灰改良酸性土壤)
三、合作探究,质疑解难
⑴ 为什么向酸性土壤中加入熟石灰,而不可以加入氢氧化钠粉末?
答:因为氢氧化钠的腐蚀性太强,影响作物生长。
答:是酸雨或化肥。
⑵ 导致土壤显酸性的主要原因是什么?
讨论:
三、合作探究,质疑解难
2.处理工厂的废水
某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质,严重危害当地的生态环境,你会怎样处理这些废水呢?
应在排放前用碱性物质(例如熟石灰)进行中和处理。
你能写出化学方程式吗?
Ca(OH)2+H2SO4 = CaSO4 + 2H2O
用CaO来中和污水行不行?
CaO + H2O =Ca(OH)2
三、合作探究,质疑解难
3. 用于医药
⑴ 中和