高一人民邮电版《边做边学物联网》搭建模拟智能农业大棚说课课件

搭建模拟智能农业大棚 说课内容 述内容 论策略 解过程 谈反思 教材分析 人民邮电出版社 《边做边学物联网》 述内容 制作人体红外感应灯 搭建模拟智能农业大棚 设计光控路灯 制作环境监测报警器 基础传感器 学情分析 高一物联网班 现有水平： 具备基本传感器套件装搭与简单代码编译能力 学习动机： 期待进一步了解其他传感器 认知特点： 思维活跃 喜欢动手 较为粗心 述内容 教学目标 知识与技能 1、能明确说出搭建智能农业大棚所需的传感器 2、会熟练装搭温度与湿度传感器 3、能正确编译代码读取传感器数值实现增温、降温、湿度预警等功能 过程与方法 借助“教室信息互动平台”、结合教学文档，微视频，学生课前自主探究，课中小组合作，课后总结提升 情感与价值观 感受专业乐趣，养成持之以恒学习习惯，培养精益求精工匠精神，提升其核心素养 述内容 搭建 模拟智能农业大棚环境 编写温、湿度控制代码 述内容 论策略 论策略 论策略 论策略 任务驱动 做 足 做 实 做 优 课前 课中 课后 教法 学法 课堂研讨 角色分工 翻转课堂 解过程 课前 教师活动 解过程 解过程 课前 学生活动 解过程 电脑学习 移动端设备学习 解过程 课前 教师活动 解过程 课中 学时：1课时 解过程 解过程 解过程 论策略 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 解过程 论策略 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 土壤湿度传感器 LM35线性温度传感器 LED灯 解过程 解过程 教学重点 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 如何获取温湿度值？ 如何获取温湿度值？ 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 设计者 建造者 测量数值 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 教学难点 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 板书设计： 温度<80：暖灯亮（LED红灯） 2、温度传感器 温度高>=80：排风开 湿度值<300 lLED预警绿灯亮 3、土壤湿度传感器 湿度值>=300 LED预警绿灯灭 模拟智能农业大棚 1、温湿度值读取：串口打印，获取模拟数据值 条件满足语句： 逻辑运算 > , < 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 拍摄成果 上传成果 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 评选最优秀小组，学生总结 解过程 解过程 边看边思 各抒己见 小试牛刀 更进一步 秀出自己 互评互赞 课后 解过程 解过程 课后任务 谈反思 一、巧用微课有助课堂教学 谈反思 二、借助教室信息互动平台有助教学 课前 课中 课后 MOOC 翻转课堂 谈反思 二、借助教室信息互动平台有助教学 课前 课中 课后 良性学习循环 学会习 会学习 核心素养 感谢聆听 Chart1 功能 安装方法 编译代码 正确率 8.5 6 2 Sheet1 正确率 功能 850% 安装方法 600% 编译代码 200% 若要调整图表数据区域的大小，请拖拽区域的右下角。 $