综合性学习《我的语文生活》课件 -2023春七年级下册部编版语文综合性学习（PPT课件＋教学设计＋同步练习）

综合性学习 我的语文生活 部编语文七年级下册 1.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。 2.沟通课堂内外,培养课外学习语文的兴趣和爱好，注意生活中的语文现象,充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯同,从而逐步建立“生活即语文”的大语文观。 3.在自主、合作、探究的活动过程中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养搜集、筛选、整理信息的能力。 学习目标 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，主要用来指示店铺的名称和记号，可称为店标，可有竖招、横招或是在门前牌坊上横题字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上；坐标是设置在店铺门前柜台上的招牌，明代以前坐地式招牌较为常见；墙招是店墙上书写本店的经营范围和类别。 正眼看招牌 活动探究 3 (一)调查访问 1.同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店招牌。可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。 2.留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等。若有类似现象，请记录下来，向店主反映。 活动内容 (二)整理交流 1.以小组为单位，设计一个统计表，整理、统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间进行交流，补充、完善自己的资料。 2.各小组合作将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类商店招牌的语言特点。 3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。 生活在现 德爱堂沈家祖传七代小儿珍丹只此一家别无二处。 ——北京德爱堂药铺 未晚先投宿，鸡鸣早看天。 ——旅店招牌 生意如春草，财源似水泉。 ——商店招牌 世间无此酒，天下有名楼。 ——九江浔阳楼酒楼 活动展示 5 商业招牌的语言特点 第一，体现个性和独特性。 名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才容易识别，更能给人留下深刻的印象。 第二，含有寓意。 店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能感受到其经营理念，产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。 合作探究 第三，简洁明快。 店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。 第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，以求得法律保护。 招牌荟萃 功用型 人名型 地名型 可能也有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不规范的现象，如有错别字，或者汉语拼音有错漏。 各种招牌示例 活动内容 招牌中的错别字及用语不规范现象 1.街头招牌中的错别字(括号里的是正确的) (1)饭店：抄(炒)饭、合(盒)饭 (2)珠宝店：黄金手(首)饰 (3)快餐店：筷(快)餐 (4)家具店：家俱(具) (5)修车店：补胎冲(充)气 活动内容 2.为了广告效果，故意写错 (1)眼镜广告：一“明”惊人 (2)钙片广告：“钙”世无双 (3)驱蚊器广告：默默无“蚊” (4)皮革广告：别具一“革” (5)清洁剂广告：“净”如人意 招牌的语言特点 饭店类：鱼留香、浓浓豆浆、蒸味佳、东一排骨、溢香阁、福禄寿、喜胜客、上雅铁板烧、烧炖香园、粥公粥婆等。 书店类：清雅轩、清风阁、文海书屋、书虫天下、畅雅斋、竹林书屋、饮书阁、三味书屋、黄金屋、求知书店、聚贤雅居等。 活动内容 从总体看，好的招牌名一般有如下特点： 1.体现个性。名称应具有独特性，不与其他商店店名重复，这样才容易识别，给人留下深刻的印象。如，“老家菜”“清真馆”。 2.含有寓意。店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人看到店铺的名称就能感受到其经营理念，产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。如，“裙角飞扬” “秀发如丝”。 3.简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。如，“回头客”“好再来”。 活动内容 好招牌交流 活动内容 下面一些较有代表性的“好店名”，简要说明好在哪里。 1、“载人舟”（鞋店名） 把鞋子比喻为载人之舟。 2、“玉壶缘”（茶叶店名） “玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。 3、“稻香村”（饭店名） 借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。 4、“百草堂”（中药店名） 让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。 广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通