1.1分子动理论的基本内容（第二课时）-2022-2023学年高二物理备课必备讲义（人教2019选择性必修第三册 ）

第一章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本内容 第二课时 分子热运动和分子间的作用力 【核心素养目标】 物理观念 明确分子动理论的内容，知道扩散现象、布朗运动 科学思维 理解扩散现象和布朗运动产生的原因. 科学探究 .知道分子间存在空隙和相互作用力，并理解分子间的作用力与分子间距离的关系. 科学态度与责任 通过分子动理论知识应用的实例，感受物理中科学技术与社会的紧密联系，体会科学知识的应用价值，进一步增强学生的学习动力和科学意识。 知识点一　分子热运动 【情境导入】 1．生活中常会见到下列几种现象： ①在墙角打开一瓶香水，很快整个房间都会弥漫着香气． ②滴一滴红色墨水在一盆清水中，过一段时间整盆水会变成浓度相同的红色． ③把一碗小米倒入一袋玉米中，掺匀后小米进入玉米的间隙中． ④强烈的阳光射入较暗的房间内，可以看到在光束中有浮在空气中的微粒不停地运动． ⑤用显微镜观察到放入水中的花粉在不停地运动． 以上现象中属于扩散现象的是________，属于布朗运动的是________． 2．扩散现象的快慢、布朗运动的明显程度都与温度有关，所以它们都是热运动，这种说法正确吗？ 3．温度降低，分子的热运动变慢，当温度降低到0 ℃以下时，分子就停止运动了，这种说法正确吗？为什么？ 【知识梳理】 1．扩散 (1)定义：不同种物质能够彼此 的现象． (2)产生原因：扩散现象并不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由物质分子的 产生的． (3)意义：扩散现象是物质分子 的证据之一． (4)应用：生产半导体器件时，在高温条件下通过分子的 ，在纯净半导体材料中掺入其他元素． 2．布朗运动 (1)定义： 的无规则运动． (2)产生原因：悬浮在液体中的微粒越 ，在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越 ，撞击作用的 ——表现得越明显，并且微粒越小，它的质量越小，其运动状态越容易被改变，布朗运动越 ． (3)意义：间接地反映悬浮微粒周围 运动的无规则性． 3．热运动 (1)定义： 永不停息的 运动． (2) 是分子热运动剧烈程度的标志． 【重难诠释】 1．扩散现象 (1)扩散现象是由物质分子的无规则运动产生的． (2)气体物质的扩散现象最显著；常温下物质处于固态时扩散现象不明显． (3)扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关，温度越高，扩散现象越显著，这表明温度越高，分子运动得越剧烈． (4)扩散现象还说明分子间存在间隙． 2．布朗运动 (1)微粒的大小：做布朗运动的微粒是由许多分子组成的固体颗粒而不是单个分子．其大小直接用人眼观察不到，但在光学显微镜下可以看到(其大小在10－6 m的数量级)． (2)布朗运动产生的原因：液体分子不停地做无规则运动，不断地撞击微粒．如图，悬浮的微粒足够小时，来自各个方向的液体分子撞击作用力不平衡，在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用较强，在下一瞬间，微粒受到另一方向的撞击作用较强，这样，就引起了微粒的无规则运动． (3)实质及意义：布朗运动实质是由液体分子与悬浮微粒间相互作用引起的，反映了液体分子的无规则运动． (4)影响因素 ①悬浮的微粒越小，布朗运动越明显． ②温度越高，布朗运动越剧烈． 3．热运动 (1)分子的“无规则运动”，是指由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化． (2)热运动是对于大量分子的整体而言的，对个别分子无意义． (3)分子热运动的剧烈程度虽然受到温度影响，温度高分子热运动快，温度低分子热运动慢，但分子热运动永远不会停息． 【典例精析】 例1．关于分子的热运动，以下叙述正确的是(　　) A．布朗运动就是分子的热运动 B．同种物质的分子的热运动剧烈程度相同 C．气体分子的热运动不一定比液体分子剧烈 D．物体运动的速度越大，其内部的分子热运动就越剧烈 【规律方法】 布朗运动与热运动的区别与联系 布朗运动 热运动 不同点 研究对象 固体微粒 分子 观察难易程度 可以在显微镜下看到，肉眼看不到 在显微镜下看不到 相同点 ①无规则　②永不停息　③温度越高越剧烈 联系 周围液体(或气体)分子的热运动是布朗运动产生的原因，布朗运动反映了分子的热运动 说明：分子无规则的运动，不是宏观物体的机械运动，二者无关系. 知识点二　分子间的作用力 【情境导入】 1．如图所示，把一块洗净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，使玻璃板水平地接触水面，若想使玻璃板离开水面，在拉出玻璃板时，弹簧测力计的示数与玻璃板的重力相等吗？为什么？ (2)分子间存在着相互作用力，有时表现为引力，有时表现为斥力．当两个物体紧靠在一起时，并没有粘在一起是因为