内容正文:
第二部分 文学阅读与创意表达进阶训练(记叙文)
常考考点分阶训练
第一阶——通读文章,把握整体
[相关考点点拨见《早早读》P166~176]
云南语文
语文
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考情总结
只研究省卷。近10年,2014年起才有省卷。
1.选文分类:①写人叙事类9年6考:亲情类(2016《我的第一场戏》);
名人逸事(2020《我所见的叶圣陶》);小人物(2021《扫烟囱的孩
子》、2018《刷子李》、2014《最初的温暖》);社会变迁(2019《茶
是家乡醇》)
②写景状物类抒情散文9年2考(2022《蟋蟀》、2015《别样山茶红》)
③其他类抒情散文9年1考(2017《寒不冻心跳,风不散笑容》)
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2.选文来源:均为课外语篇,近9年有6篇源自报刊时文,3篇名家作品(20
20~2022年)。
3.题量分值:一般设4~5小题,多为13或14分,仅2016年为16分。
4.考点归纳:近9年,考查涉及标题、词句赏析、句段作用、文本信息理
解、人物形象和心理活动、情感把握、表现手法和表达方式、叙事特点、
文章结构安排、拓展探究等。
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一、(2022原创)阅读下面文章,完成1~5题。(18分)
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几
百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大
街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜和扁豆了。”
考点一 标题含义及作用[考向1 标题含义(2015.20);考向2 标题妙
处/作用(9年2考)]
考点二 叙述视角及人称作用[考向1 叙事视角;考向2 人称作用]
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②其时,夕阳正穿过一扇透明的窗落在院子里,小院子像极了一个敞
口的罐子。“多得你吃不了的。”他两手叉腰,矮胖的身子泡在一罐阳光
里。仿佛那竹架上已有累累果实。
③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
而且我根本不稀罕吃那些。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我
说:“哦,真不赖。”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂茶具。他进卫生间洗澡,水漫了卫生间一地。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关火。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小
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事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅里的汤已溢得满灶盘都是,他正<zzd>手忙脚乱</zzd>地拿着抹布擦。
⑤我们聊天,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他
都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想,突然没头没脑地说:
“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈
现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘
了她让我买什么了。”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。
身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发,腮旁的鬓
发和下巴的胡茬儿,都白得刺目,似点点霜花。
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⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信,文采斐然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,
央他写春联。小屋子里挤满了人,笑语声在门里门外荡。我上大学,他送
我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那
时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。他拦在我前头抢着
掏钱:“我来,我有钱的。”他“唰”一下,掏出一把来,全是5元、10元
的零钱。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时
不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动
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两亩田,我们有钱的。”待看清衣服的标价,他吓了一跳:“太贵了,我们
不用穿这么好的。”
⑨那两套衣服,不过几百块。
⑩我让他试衣服。他大肚腩,驼背,衣服穿在身上,怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去,
怕是你妈都不认得我了。”
⑪他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢。”他嘴硬,对我摆摆
手:“放心,这点路,我还是认得的。”等我付完款,拿了衣服出门,却
发现他正在商场门口转圈儿,他已经辨不清方向了。
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⑫我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了,
我们都没牵过手。我再次牵他的手,我说:“你看大街上这么多人,你要
是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声,粗糙的手,惶惶
地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。
⑬我的眼睛有些模糊