第09课 桃花源记-2022-2023学年八年级语文下册课后培优分级练（部编版）

第09课 桃花源记 ( 课下注释小练 ) 1．给加下划线的字注音，根据注音写出相应的词语。 屋舍　 　俨然　 　怡然　 　 qiān　 　陌 垂髫　 　邑人　 　 诣太守　 　 问津　 　 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 2．文学常识填空。 （1）《桃花源记》的作者是　 　(朝代)诗人　 　。该诗人名　 　，字　 　，世称　 　，是中国第一位　 　诗人。 （2）古人对不同年龄有不同称谓，如：　 　——不满周岁；垂髫——三四岁至八九岁；始龀——泛指七八岁；黄口——幼儿，十岁以下；总角——八九岁至十三四岁的少年；束发——十五岁左右；及笄——指女子十五岁；　 　——男子二十岁；　 　——三十岁；　 　——四十岁；知命、半百、知非——　 　岁；花甲、耳顺——　 　岁；古稀——　 　岁；杖朝——八十岁；耄耋(mào dié)——八九十岁；期颐(jīyí)——　 　岁。 3．按要求填空。 ①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。 ②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是：　 　，　 　。　 　。 4．《桃花源记》以　 　为线索，　 　为顺序。 5．读《桃花源记》，“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人　 　的心情，“欲穷其林”中的“欲”字表现了渔人 　 　的心理。 6．读《桃花源记》，作者是从　 　 、　 　 、　 　三个方面对桃花源中的人们进行描写的 7．《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，即　 　 、　 　 、　 　 8．记，古代常用的一种文体。可叙述　 　，可描写　 　，可介绍　 　。写法上大多以　 　为主，而兼有了　 　。 9．解释下列句子中加下划线的词语。 （1）缘溪行 缘：　 　 （2）落英缤纷 缤纷：　 　 （3）豁然开朗 开朗：　 　 （4）屋舍俨然 俨然：　 　 （5）阡陌交通 阡陌：　 　 （6）并怡然自乐 怡然：　 　 （7）具答之 具：　 　 （8）咸来问讯 讯：　 　 （9）皆叹惋 叹惋：　 　 （10）便扶向路 扶：　 　 （11）欣然规往 规：　 　 10．指出下面句子中加下划线词语的活用现象。 （1）渔人甚异之 异：　 　 （2）复前行 前：　 　 （3）欲穷其林 穷：　 　 （4）处处志之 志：　 　 11．解释下列划线字词的古今异义。 ①缘溪行 古义：　 　；今义：　 　。 ②咸来问讯 古义：　 　；今义：　 　。 ③遂与外人间隔 古义：　 　；今义：　 　。 ④余人各复延至其家 古义：　 　；今义：　 　。 ⑤说如此 古义：　 　；今义：　 　。 12．读《桃花源记》，写出本文中出现的四个成语。 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 13．下列选项中加点字意思不相同的一组是(　　) A．悉如外人 并怡然自乐 B．缘溪行 便扶向路 C．便要还家 余人各复延至其家 D．鸡犬相闻 村中闻有此人 14．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是