第二单元达标测试卷-【经纶学典】2023春五年级下册数学学霸提高班(人教版)

2023-04-12
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内容正文:

数学·五年级下·RJ 第二单元达标测试卷 时间:80分钟满分:100+10分 题序 二 三 四 五 附加题 总分 得分 前 一、填空题。(每空1分,共30分) 1.30的因数有( ),50以内7的倍数有( 2.比14大,比19小的质数是( );既是偶数,又是质数的是()。 3.一个数既是51的因数,又是17的倍数,这个数最小是( ),最大是 ( ) 4.在里按要求填上合适的数。 o (1)1 3☐,是2的倍数又是5的倍数。(2)34☐,是2的倍数又是3的倍数。 (3)24□,是3的倍数又是5的倍数。(4)5□0,是2、3、5的倍数。 5.一个五位数,最高位是10以内最大的奇数,千位上是最小的质数,百位上是10以内最 大的合数,十位上是最小的合数,个位上的数既不是质数也不是合数,这个数写作 ( )。 6.两个连续偶数的平均数是13,这两个偶数分别是( )和( )。 翻7.与63相邻的两个奇数是 )和( )。这两个奇数的和是( )数,差是 ( )数,积是( )数。(后面3个括号里填“奇”或“偶”) 8.在2、4、6、8…96、98、100这列数中,每个数都是( )的倍数,第18个数是()。 9.同时含有2、3、5三个因数的最小三位数是( ),最大三位数是( 10.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数: (1)在能被2整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (2)在能被3整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); 馨 (3)在能被5整除的数中,最大的是( ),最小的是( (4)这个数是2、3、5的倍数,这个数最大是( ),最小是( )。 二、判断题。(每题1分,共8分) 1.因为24÷4=6,所以4和6是因数,24是倍数。 2.18的因数只有3和6两个。 ( 3.所有的质数都是奇数。 —5 4.相邻的两个自然数,若一个是质数,则另一个是合数。 5.如果一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。 ( 6.500的因数个数比5的倍数个数多。 ( 7.如果两个质数的积是偶数,那么其中一个质数一定是2。 8.3个连续自然数的和一定是3的倍数,且一定是奇数。 三、选择题。(每题1分,共6分) 1.按因数的个数分,非零自然数可以分为( )。 A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和1 2.如果axb=c(ab、c都是不等于0的自然数),那么()。 A.a和b是c的倍数 B.b是a的倍数 C.a和b是c的因数 D.c是a的因数 3.下列式子一定正确的是( A.奇数+质数=偶数 B.偶数+偶数=偶数 C.合数×奇数=质数 D.质数×质数=奇数 4.a=2×3×5,a的因数一共有( )个。 A.8 B.6 C.5 D.4 5.10以内的所有质数的和是( )。 A.偶数 B.质数 C.合数 D.无法确定 6.☐ab是一个三位数,已知a+b=12,且☐ab是3的倍数,□里可以填( )。 A.1,4,7 B.2,5,8 C.3,6,9 D.无法确定 四、按要求做一做。(4+4+8+4=20分) 1.把自然数1~20按要求分类。 质数 合数 是奇数又是合数是偶数又是质数 2.猜一猜。 (1)我们两个的和是6,积是8。 (2)我们两个的和是18,积是77。 我是( 我是( 我是( 我是( 质数 合数 质数 质数 —6 3.从回。回。5.回这四张数字卡片中任选三张组成符合要求的三位数。(各 写3个) (1)奇数:_ (2)偶数:_ (3)是5的倍数,又有因数3: (4)同时是2,3,5的倍数: 4.从2,3,5,7中选出2个数字组成一个两位数,在组成的所有数中,有哪些是质数?写 一写。 五、解决问题。(4+6+6+6+6+8=36分) 1.某平台10月回收二手书共996本,如果3本3本地数,能正好数完吗?如果5本5本 地数呢?为什么? 2.小月拿50元钱买了4盒饼干和一些面包。收银员阿姨找给她15元。收银员阿姨找 的钱对吗?为什么? 3.老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数,相同的字母表示相同的数字,它是不是3 的倍数呢?先判断,再说明你的理由是什么。 4.五(1)班全体同学报名参加志愿者活动,老师把他们分成若干小组,如果3人一组或5人 一组都剩下2人,已知总人数大于40且小于50。五(1)班共有多少人? -7- 5.一块长方形菜地的长和宽都是以米为单位的质数,周长是36m,这块长方形菜地的面 积可能是多少平方米? 6.体育课上,40名学生站成一行,按老师口令从左到右报数:1,2,3,4,…,40。 (1)老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步,参加跑步的有多少人? (2)余下学生中,所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练,参加跳绳的有多少人? (3)两批同学离开后,再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室

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