(三)近代中国的民主革命-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷历史 教师用书 人民版

高三一轮复习单元检测卷/历史 教学札记： (三)近代中国的民主革命 (考试时间90分钟，满分100分) 一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.周灭商之后，姜太公吕尚因功受封于齐，对当地少数民族“因其俗，简其礼，通工商之业，便鱼盐之利”，使 得“人民多归齐，齐为大国”。这反映出分封制 A.突出异姓功臣政治影响力 B.弱化了周王室对地方的直接控制 C.源于缓和民族矛盾的需要 D.促进了经济文化交流与政治认同 解析：根据材料内容可知，一方面姜太公对少数民族实行相对宽容的民族政策，推动其经济发展，促进 了经济文化交流；另一方面“人民多归于齐”说明当地少数民族对齐国的政治认同增强，故选D项。A项与 材料主旨不符，排除；在分封制下，周王室对地方实行间接控制，排除B项：缓和民族矛盾属于分封制带来的 客观影响，而不是其根源，排除C项。 答案：D 2.东汉刘秀时期，三公高高在上，享受一万石的俸禄，却没有权力。尚书台的长官尚书令掌管朝廷大权，却 没有三公的地位，俸禄只有一千石。东汉前期这一奇特局面的出现反映了 A.中央机构权力制衡 B.君主权力得到加强 C.外戚专权受到遏制 D.贵族等级体系严格 解析：根据材料“三公高高在上，享受一万石的俸禄，却没有权力”“尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的 地位，俸禄只有一千石”并结合所学知识可知，此现象为汉武帝时期内外朝制度的延续，通过削弱三公权力， 君主专制得到加强，故选B项。A、C、D三项均与材料信息不符，排除。 答案：B 3.《唐六典》记述了唐代中央的集议制度，“朝之疑事，下公卿议，理有异同，奏而裁之”。龙朔二年，唐高宗希 望下诏规定天下僧人道士都要礼拜君亲，经过朝廷官员讨论表决，主张出家人致拜君亲的是354人，主张 不拜君亲的有539人，最终唐高宗放弃了该主张。唐代这一制度 A.推动了中央政府行政效率的提高 B.使行政权与决策权开始分离 C.有利于减少君主独裁造成的失误 D.推动了三教并立局面的形成 解析：唐代中央的集议制度是由朝廷官员讨论表决、最后由皇帝决策的制度，这可以有效地减少皇帝独 裁所导致的失误，故选C项。中央官员讨论后再做决策会耗费更长的时间，不利于提高行政效率，排除A 项；材料提到的集议制度是决策方面权力的行使问题，而与行政权无关，排除B项；材料中仅是以天下僧人 道士是否要礼拜君亲为例，重点不是宗教，D项与材料主旨不符，排除。 答案：C 第22页 衡水金卷·先享题·历史（人民版） 4.第一次鸦片战争后，法国人以“中国虽与英夷息兵通商，为和好究不足恃”为由，建议清政府“必须自为防 备，方无后患，庶有事可资辅助”，并要求互派公使；同时建议清政府“派官赴伊国，学习修船铸炮水战兵 教学札记： 法，万一将来英夷再有滋事，不难制胜”，均被清政府一口回绝。这表明 A.清廷对外依然昏聩懵懂 B.英法矛盾尖锐不可调和 C.法国企图干预中国内政 D.近代外交观念影响中国 解析：法国人的建议十分中肯，但清政府予以全部拒绝，说明其仍自以为是、不思进取，这是盲目自信、 昏聩懵懂的表现，故选A项。B项与材料主旨不符，排除；法国人提的只是建议，并非是对中国内政的于预， 排除C项；D项说法与材料信息不符，排除。 答案：A 5.下图为列强侵华时“京师形势”的示意图。下列各项与图中所示对应正确的是 京师（北京）形势 预和园 袋8 西什库款堂 师大： 东交民 ×抗击侵格土要地点 天坛 香促路军烷杀抢掠主要地点 A.“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。” B.“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竞被东方的小国打败了！” C.“庚子年发生义和团…其勇锐之气殊不可当，真是令人惊奇佩服。” D.“国难日亟，东北四省沦亡之后，华北五省又在朝不保夕的危机之下了！” 解析：根据所学知识可知，“京师大学堂”是1898年百日维新的内容之一，据图“西什库教堂”“东交民 巷”“颐和园”可知，其反映的是八国联军侵华战争，与庚子年义和团反侵略斗争相对应，故选C项。“两个强 盗走进圆明园”指发动第二次鸦片战争的英法联军，排除A项；“（中国）竞被东方小国打败”指甲午中日战 争，排除B项：东北沦亡、华北危急是20世纪30年代日本加紧侵华的表现，与图中的列强侵华形势不符，排 除D项。 答案：C 6.1939年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说：“今天要选一个好村长，能吃苦能耐劳，又积极又坚强， 抗日工作积极干，不分男和女，只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根 据地 A.注重加强民众民主教育 B.工农民主政权的性质 C.民主法制建设成效明显 D.民众平等意识的增强 衡水金卷·先享题·历史（人民版） 第23页 解析：“选村长”本身就带有一定的民主