4《我的母亲》（教学课件）-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（人教版·基础模块上册）

我的母亲 — —老舍 1 作者简介 老舍 原名舒庆春，字舍予， 中国现代作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家。 长篇小说代表作： 《骆驼祥子》《四世同堂》等。 话剧代表作： 《茶馆》《龙须沟》等。 2 写作背景 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情，老舍的母亲于1942年夏季病逝于北平（今北京）。 当时老舍孤身一人在中国抗战大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初他的家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦，于1942年12月26日才在家信里透露噩耗。《我的母亲》便是老舍为纪念母亲而写。 3 重点字词 缝补 敷衍 浇灌 款待 刮痧 筹划 私塾 疑虑 嘱咐 fū yǎn ɡuàn shā shú zhǔ 理清思路 母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 今年 七七抗战 “我”廿三 “我”廿七 去年 时间顺序 5 理清思路 02 01 第一层（1—6）：母亲的家庭背景 03 第二层（7—12）：母亲的种种优秀品质以及对“我”的影响。 第三层（13—17）：母亲对“我”的关爱和“我”对母亲的遗憾、愧疚感情。 自读文章，划分段落层次 走近母亲 快速阅读课文，思考文章中作者叙述母亲的家世有何作用？ 通过介绍母亲娘家的情况,说明母亲从小生在农家,知道日子的艰苦、劳动的可贵,为写她“勤俭诚实,身体也好”以及“软而硬”的性格埋下了伏笔。 7 重点段落研读 第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？ 联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 为一家人的生计考虑。 北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 8 重点段落研读 请复述第13段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。 写母亲筹备“巨款”,送“我”上学。这里作者没有对母亲作具体的描写,而是把镜头对准了这令母亲“作了半个月的难”的保证金上,这笔“巨款”岂止是母亲全部的爱,也是母亲对儿子的全部希望啊! 写母亲送三姐出嫁。这一特写镜头的背后,我们看到了支撑着母亲的全部力量的就是她的一颗炽热的爱女之心。 写除夕之夜母亲送“我”返校，重点写母亲的神态和语言，有母亲的理解,母亲对儿子全部的爱,令人潸然泪下。 9 走近母亲 思考：母亲对“我”的影响 爱花，爱清洁，守秩序； 养成好客的习惯； 形成了软而硬的性格； 给“我”生命的教育 10 课文研读 找一找： 从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。 11 小结 文章以 时间 为序组织材料，以 母亲对“我”的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着“我”。 12 拓展延伸 思考：你知道哪些有关亲情的名句？ 请你和大家一起分享，一齐朗诵。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔 13 课后练习 1.写一篇《我的母亲》的同题作文。 2.书面完成课后思考和练习“第二大题”。 作业 14 $