高二高教版Photoshop CS5中文版案例教程3.1Photoshop的王道—画笔说课课件

新 创 杯 Photoshop “画笔工具” 在CG行业中的应用 1 有纸化 传统 无纸化 未来 趋势 CG行业 顺应时代 低碳环保 年度工作概述 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 明年目标与计划 1 2 3 4 目 录 CONTENTS 3 教学分析 明年目标与计划 1 4 “教 材” 高等教育出版社（国家规划） 李涛主编 所选 教材 第三章 画笔 第一节 （1学时） 《Photoshop的王道—画笔》 教材 内容 二次开发 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 5 “教 具” 传统计算机 数码手绘板 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 6 “学 情” 计算机动漫与游戏制作专业 中专二年级 授课 对象 热爱动漫游戏 喜欢动手操作 情感 特点 具有一定的美术基础和Ps的基本操作能力、手绘板零基础 基础 能力 艺术设计、鉴赏能力薄弱 时间观念差、做事拖沓 存在 不足 未来岗位：动漫原画设计师 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 7 “教学目标” 知识目标： 理解PS画笔工具在CG设计中的应用意义； 认识PS画笔工具的常用快捷键 能力目标： 掌握“画笔工具”与”手绘板“衔接使用的方法。 实操：高效地制作出相对完善的<CG设计作品>。 情感目标： 通过欣赏优秀作品，提高学生艺术鉴赏能力； 限时制作，渗透职业观念。 难 重 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 8 教学策略 明年目标与计划 2 9 “教学策略” 教学内容 碎片化 1 2014 学习任务 岗位化 3 教学方式 信息化 2 2014 学习时间 自由化 4 任务引领法 微课视频 自主学习 问题引入 自主探究 合作学习 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 10 教学过程 明年目标与计划 3 11 教学过程 学————测——做——评————固 课前 课中 课后 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 12 教学过程—课前 学 关键点：日常的教学活动 优秀作品赏析 每日一画 学情分析：艺术鉴赏能力弱 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 13 教学过程—课前 学 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 14 教学过程—课前 现场绘画 耗时过长 使用“微课” 引 学 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 15 教学过程—课前 单击此处添加标题 单击此处添加标题 导学案 辅助教学 引 学 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 16 教学过程—微课展示 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 教学过程—课中 测 课 中 做 评 8分钟 22分钟 15分钟 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 18 教学过程—测试 测 请在5分钟内，应用PS软件制作出下列效果。 测 试 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 19 教学过程—课中 测 是不是给的时间太短了？ 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 20 教学过程—课中 做 时间就是金钱 效率才是王道 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 教学过程—课中 做 任 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 22 教学过程—课中 做 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 教学过程—课中 做 利用本节课所学的笔刷工具，制作各小组的推优 “作品“。 任 务 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 24 教学过程—课中 做 时间还给学生 “做中学” 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 教学过程—课中 评 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 教学过程—课中 第一组 第二组 评 评 原图 成品图 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 27 教学过程—课中 评 评 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 28 教学过程—课中 “手绘板”的使用率和熟练程度 (50分) 功能性评价 1 2014 规定时间内制作 作品的个数(25分) 效率性评价 3 作品美观大方，配色和谐 (25分) 感官性评价 2 2014 创意加分 作品是否有创意（10分） 额外加分项目 4 评 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学过程 29 教学过程—课中 评 最佳设计奖 最佳创意奖 教学分析 教学