第2单元 7 溜索（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年九年级下册初三语文（部编版）山西专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典击 《名师测控》山西 人教版一九年级下册语文 鸡志 7 溜 索 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 名师导学 势险恶直接描写的句子很 少，都是通过动物的反应、 ◆写法借鉴 “我”的观察和感觉来 (1)用词精妙，生动传 表现的。 神。小说开篇写马帮首领 (3)本文对诸多事物都 “用小腿磕一下马”，这里一 有传神的描写，如首领的 个“磕”字，准确表现了马帮 “懒懒”是一种沉着、从容的 与马的关系 。 表现，“死也不肯再走”“皮 (2)侧面烘托。文中通 肉乱抖”表现出牛们的极端 过写怒江峡谷地势的险恶 恐惧等。 来反衬马帮汉子沉着冷静 的心态。而对怒江峡谷地 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 ◆文化长廊 索以竹篾、藤条或牦牛毛为 走近溜索 原料，两头分别系于两岸树 溜索，原始渡河工具和 木等固定物（溜柱）上。渡 方法，为索桥最原始的一 者备有竹、木溜梆（古称 种，由来颇久。旧时在滇西 “樟”)或特制座位于绳索 北、川西北及西藏等地，为 上，手脚并用或借助绳索倾 当地傈僳、怒、独龙、羌、藏、 斜度溜向彼岸，可携人、畜、 门巴、珞巴等民族不同程度 物。后发展为藤桥（藤索、 上所使用。有平溜和陡溜 藤网桥)、笮(zuó)桥等。 两种：平溜来往均用一根绳 索，基本平直；陡溜来往分 用两根绳索，有倾斜度。绳 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 读。书 1.请欣赏下面的书法作品，用楷体将其下半利正确、规范地书写在 田字格内 獨立荟茫自詠 身天地更 古 2.给下列加点字标注读音或根据拼音写汉字。 坠落 战战兢兢 俯身 盘桓 涓涓细流 顷刻 duo jun Su 脚 之力 心浙血 铢必较 学有鸿鹄志展翅任翱翔 可读∘思 (一） 3.(2022·辽宁沈阳)下列各项中分析正确的一项是（ ①中国民歌的体裁非常丰富。其中以劳动号子、山歌、小调最 具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合，带有呼号的民间 歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着 劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因 此劳动号子的种类繁多，如工程号子，船夫号子，农事号子等。 A.文段中加点的“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是 偏正短语。 B.“劳动号子是和劳动节奏密切结合，带有呼号的民间歌曲”这句 中，“结合”作谓语。 C.“它产生于劳动，乂直接为生产劳动服务。”这是转折关系的 复句。 D.画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 (二) 泥土温润的光芒 刘学刚 ①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷， 繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。 ②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩：长大后，她成了许多泥人 的“妈妈”。她叫王永芹，本地人称“泥人王”。她在城里捏泥人，这 故事听上去有些新鲜。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 ③她的故事从和面烙油饼开始。那年，她 从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了 一 家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀 为大饼，将饼搁到鏊子上，旋转、翻动、刷油，面 饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕 飘到街巷上。 ④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道， 她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有 一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑 来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花 鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴 捏制出一个个小小的泥人。 ⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。 店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往 里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花 生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看， 会发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。 有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里， 有一位在县城文化部门工作的干部。他看见 了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥 人吧！”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥 人的目光。 ⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一 件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此 复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅， 悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人 们摩肩接踵…彼时，她已在县城东郊的青云 山上安家落户，终日与泥土厮守 。 ⑦山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、 飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声…这 些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵 学有鸿鹄志展翅任翱翔