广东省深圳市南山区太子湾学校2022-2023学年八年级上学期期中考试语文试卷

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普通解析文字版答案
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2023-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 南山区
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2023-02-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-08
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来源 学科网

内容正文:

广东省深圳市南山区太子湾学校2022-2023学年八年级上学期语文期中考试试卷 一、基础(27分) 1.本学期,学校开展了“人无信不立”综合性学习活动,请根据要求完成各题。 [引经据典话诚信] 信,从“人”,从“言”。意谓人言为信,因言乃心声,凡人说话要光明磊落,才能见得人,即笃实,不自散,亦不欺人。诚实守信既是一种品质和信念,也是一种鞭cè和激励。“人无信不立,业无信不兴,国无信不盛”。在____的历史长河中,我们的祖先就大力倡导和hóng扬诚实守信的品质,诚信已浸入在千千万万中国人的骨子里。“曾子烹彘”的故事,教huì我们要诚实守信。“商鞅立木”的故事,教导我们要信守诺言。先人们对“信”文化的诠释可谓_____,我们要深刻领会并____。 (1)给加点的字注音,并根据拼音写汉字。 笃实(  ) 鞭cè(  ) hóng(  )扬 教huì(  ) (2)请你结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。 A.连绵不断 B.躬身践行 C.入木三分 (3)从字源出发,可以了解其传统内涵,探究其现代意义。如图是对“信"字的解说。 下列词语中“信的意思表示诚实有信用”的一项是(  ) 说文解字:”信,诚也。 本义是语言真实,后引申为诚实 A.讲信修睦 B.将信将疑 C.信手拈来 D.杳无音信 2.[环顾身边说诚信] (1)活动中,大鹏同学准备了一份发言稿。下面是其中的一段文字,请你帮他修改。 诚实守信是中华民族的优良传统。但是,A.随着市场经济的冲击,使人们发现,诚信在消退,“拜金”在滋长。利益取代了美德、诚信让位于欺诈。我们应该加强诚信教育,B.因为诚信不仅是关系到国家的整体形象,而是体现了公民的基本道德素质。 A句成分残缺,应改为:    B句关联词使用不当,应将“   ” 改为“   ”。 (2)八年级将组织以“诚信之旅"为主题的研学旅行活动,请你为本次活动拟写一条宣传标语。 要求:主题鲜明,使用对偶句,总字数不少于10字。 3.[微信跟帖传诚信] 某班分甲、乙两组开展“厉行节约,诚实守信”的语文综合实践活动。两组同学都建立了微信群,并搜集、整理了相关的名人名言,群主还发了帖子。请你任选一位群主跟帖。 甲群主——“君子养心莫过于‘诚’。” 我们身为新时代的少年,要接过诚信的接力棒,用诚信之魂路%赢得人生赛场的冠军。 A同学——“▲”。我们身为新时代的少年,要▲,▲。 乙群主——“一粥一饭,当思来之不易:半丝半终恒念物力维艰。”我们身为新时代的少年,要树大立勤俭节约的意识,让爱惜粮食成为习惯。 B同学——“▲”。我们身为新时代的少年,要▲,▲。 4.请在下面的横线上填写相应的句子。 (1)   ,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》) (2)乱花渐欲迷人眼,   。(白居易《钱塘湖春行》) (3)单车欲问边,   。(王维《使之塞上》) (4)   ,行止依林阻。(曹植《梁甫行》) (5)   ,路远莫致之。(《庭中有奇树》) (6)山随平野尽,   。(李白《渡荆门送别》) (7)   ,望峰息心;经纶世务者,   。(吴均《与朱元思书》) (8)“志”是文人的志向抱负。曹操《龟虽寿》中“   ,   ”,运用比喻表现了作者老当益壮的豪情壮志。 5.对诗歌的赏析有误的一项是(  ) 黄鹤楼 崔灏 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 A.首联“空”字一语双关,既写出鹤去楼空,又表达了诗人自己的孤独之感。 B.颔联虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化的惆怅之情。 C.颈联诗中“萋”与“凄”意思相近,说的是凋零的草木叫人伤心。 D.尾联以抒情作结,傍晚烟雾升腾,江面凄迷,凝眸远望,不见故乡,愁绪顿生。 二、阅读(共45分) 阅读下列文段,并回答第各题 [甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,逐至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 苏轼《记承天寺夜游》 [乙]某①启:仆四居东坡③,作陂甲种稻。有田五十亩,身耕妻蚕,聊以卒岁。昨日一牛病几死,牛医不识其状,而老妻识之,

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