内容正文:
线上学习初一生物学科学情调研卷
一、单选题:(40×1.5=60 分)
1. 如图为植物光合作用的示意图。以下叙述正确的是( )
A. ①是氧气,②是二氧化碳
B. 该过程可以分解有机物,释放能量
C. 有机物通过导管运输到植物体各处
D. 该过程在叶绿体中进行
2. 下列植物种子的结构与菜豆种子最相似的是( )
A. 玉米 B. 棉花
C. 小麦 D. 银杏
3. 在探究“绿色植物的蒸腾作用”时,设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是( )
A. 将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B. 15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C. 装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D. 比较甲、丙两组,可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
4. 下列有关柳树生长的叙述,正确的是( )
A. 根的生长依靠成熟区
B. 枝条是由芽发育而成的
C. 需要的营养物质全部来自土壤
D. 茎逐年加粗是木质部细胞分裂的结果
5. 取同一植株大小相同的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个相同大小,盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油,让油滴铺满水面,将这两个装置放在相同的环境下24个小时,下列分析不正确的是( )
A. 该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官
B. 植物油的作用是防止水分蒸发
C. 观察到的现象是,枝条A所在量筒的液面下降较多
D. 实验设计不能形成对照,变量不唯一
6. 我们平常吃的瓜果,一般里面都含有多粒种子,这说明( )
A. 瓜果类的果实一般比较大 B. 瓜果类的子房里含有多个胚珠
C. 瓜果类的花里含有多个子房 D. 瓜果类的胚珠里含有多个卵细胞
7. 以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表,下列分析错误的是( )
组别
①
②
③
④
处理条件
每组30粒结构完整的绿豆,分别按下列条件处理后放置10天
25℃,纱布湿润,瓶口敞开
0℃,纱布湿润,瓶口敞开
25℃,纱布干燥,瓶口敞开
25℃,纱布湿润,瓶口密封
种子萌发数
26
0
0
3
A. ②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度
B. ③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分
C. ①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃
D. ④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气
8. 如图为探究光合作用某一产物的实验装置,实验开始时试管中装满水,一段时间后,等气体充满试管容积的1/2左右时,取出试管,迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是( )
A. 此实验在有光或无光条件下都可进行
B. 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物
9. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的( )
A. 芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
10. 植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是( )
A. 气孔 B. 导管 C. 筛管 D. 叶脉
11. 在贮藏粮食的仓库中输入氮气,温度控制在6~8℃之间,保证粮食在干燥、低温、缺氧的环境中保存,其目的是( )
A. 降低蒸腾作用 B. 减弱光合作用
C. 降低呼吸作用 D. 改善粮食口感
12. 面粉主要来自小麦种子结构中的
A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚根
13. 植物的枝条及绿叶,都是由芽发育而来的,下列关于植物芽的说法中,正确的是( )
A. 植物芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 B. 植物的叶是由芽原基发育而来
C. 叶芽的芽轴将来发育成茎和叶 D. 植物的枝条是由幼嫩的茎和叶组成的
14. “花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是
A. 子叶、子叶 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、胚乳 D. 子叶、胚芽
15. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水,购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉,保留叶子,用剪刀斜45度剪去茎3~5cm,把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后,插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是( )
A. 在运输过程中蓄水棉可提供少量水 B. 茎部斜剪45度,可以增大吸水面积
C. 保留叶子,有利于水吸收和运输 D. 用清水浸泡,利于水由筛管向上运输
16. 森林涵养的水分一部分供给植物生长,一部分成为地下水,可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林,就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是( )
A. 为其他生物提