第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 第三单元 文化传承与创新 文化传承与文化创新 ❶传承什么 ❷为什么要传承 ❸怎样正确传承 ❶对什么创新 ❷为什么要创新 ❸怎么样创新 ❶中华优秀传统文化 ❷伟大的中华民族精神 问题逻辑 文化的根 文化生命力，号召力 反对民族虚无主义与历史虚无主义 反对封闭主义与守旧主义 必要性和意义 党领导，马指导，中国化，要先进 考情分析 01 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第七课 继承发展中华优秀传统文化 02 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 03 文化发展的必然选择 文化发展的基本途径 文化强国与文化自信 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 文化传承与创新 知识逻辑 文化一般 理解内涵特征 把握功能作用 塑造、丰富、增强、促进 血脉和灵魂 要认同、传承、发展 如何做到 文化的传承与创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 中华优秀传统文化（如何发展的、怎么看、怎么办） 革命文化 中华民族精神 继承弘扬 植根塑魂 多样性、交流交融，外来文化 建设中国特色社会主义先进文化（必然选择 3个基本路径） 交流交融 博采众长 以我为主 为我所用 （坚守中华文化立场） 建设文化强国 坚定文化自信 弘扬主旋律；培育核心价值观； 提高两个修养、文化事业+文化产业 (对全部文化的自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性） 主张 理念 实践 5 狭义的文化： 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 文化与经济政治的关系: 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。 讲考点梳理 考点一：文化的内涵与功能 第七课 继承发展中华优秀传统文化 文明 文化 区别 内涵 内容 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 意识形态和非意识形态 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 易错易混1.文化与文明的关系 7 1．（2022·浙江温州·高三阶段练习）近年来，随着乡村振兴稳步推进，“村”味十足的乡村体育活动也在勃兴。贵州台盘村篮球赛因其比赛由村民组织、参赛者以村民为主，甚至奖品都是地方农产品，网友亲切地称其为“村BA”。“农”味十足的“村BA”火爆出圈，进一步印证了（    ） ①文化是经济的集中表现           ②经济发展是文化发展的基础 ③文化是民族的血脉和灵魂         ④人民群众是文化发展的主体 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 做针对练习 文化的功能 ⑴文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（对社会） ⑵文化是民族的血脉和灵魂。（对民族） ⑶人创造了文化，文化也在塑造着人。（对个人） 2．（2022·浙江·高三阶段练习）随着“双减”政策的推进，浙江各地市场给过暑假的学子们推出各式各样的研学游活动，如体验优秀传统文化的国学类增强体质和意志的军事爱国类、传承革命文化的红色研学活动等。此类活动（   ） ①作为文化核心支配着人们的文化生活 ②助力培育和践行社会主义核心价值观 ③承载着文化教化育人、引领风尚的功能 ④是实现文化创新和发展的关键之举 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 做针对练习 对待传统文化的正确态度: ①在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。 ②今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 考点二：正确认识中华传统文化 易错易混2：创造性转化与创新性发展的关系 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 改造和转化 创新和发展 对象上 有借鉴意义但陈旧的传统文化 优秀传统文化 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 实质 强调继承 强调创新 联系 都是对传统文化进行改造，但是侧重点不一样。共同促进中华文化繁荣发展。 3．（2022·浙江宁波·一模）“和合共生——故宫·