3.9 辛亥革命 同步训练-2022-2023学年部编版历史八年级上册

第9课 辛亥革命 同步训练 1．《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死攸关的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是（     ） A．《马关条约》和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 C．《辛丑条约》和戊戌变法 D．《辛丑条约》和辛亥革命 2．辛亥革命使“中国”概念由文化、地域或模糊的指称正式被赋予明确政治含义,中国人通过“中华民国” 自上而下地完成了身份的现代认同。 这表明辛亥革命（     ） A．提高了国人的国家认同感 B．传播了民主共和思想 C．丰富了“中国”文化内涵 D．结束了清朝封建统治 3．《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死攸关的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是（     ） A．《马关条约》和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 C．《辛丑条约》和辛亥革命 D．《南京条约》和辛亥革命 4．孙中山在《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》一文中写道：“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构也从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速起颠覆……”他找到的解决办法是 A．借助美国的力量解决中国问题 B．宣传维新变法，进行救亡图存 C．学习西方，创办军事民用工业 D．进行革命，推翻腐朽的清政府 5．林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调 A．辛亥革命不彻底 B．广大民众尚未觉悟 C．革命缺乏社会基础 D．辛亥革命意义重大 6．学者杨天石曾说：“从武昌起义到中华民国成立，中间只有两个多月……辛亥革命的一个特点就是时间短，胜利快。”“短”和“快”侧面反映出（       ） A．资产阶级革命取得根本胜利 B．民族资产阶级充分动员群众 C．民主共和观念已成普遍共识 D．清政府空前孤立的政治处境 7．张之洞的学生张继煦在谈到辛亥首义为什么成功于武昌时说：“仰知武汉所以成为重镇，实公（指张之洞）二十年缔造之力也……精神上、物质上，皆较彼时他省为优。以是之故，能成大功。虽为公所不及料，而事机凑泊（凑合、凑巧），种豆得瓜。”这里“种豆得瓜”是指 A．张之洞在武昌的洋务新政客观上为辛亥革命准备了条件 B．张之洞为武昌的崛起作出了重大贡献 C．武昌起义能成功是张之洞始料未及的 D．张之洞办洋务的本意是维护清王朝的统治 8．朱春驹在《武汉起义杂忆》中写道:“由于辫发一旦剪去，则短期内难以再蓄，不像服饰可以轻易变换,因此民众对于剪辫的态度普遍迟疑，剪刀一动，蹄哭并作。”民众的态度主要体现了（） A．对蓄辫的十分喜爱 B．对清政府统治的不满 C．对革命前景的忧虑 D．对生活方式难以适应 9．洋务运动、戊戌变法、辛亥革命是中国人面对数千年未有之大变局而进行的三次艰辛探索。其共同点是 A．维护封建统治 B．挽救民族危机 C．推行君主立宪 D．建立民主共和 10．1850年到1899年这段时期中，中国人所翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。上述变化反映了 A．民族危机的加剧，知识分子认识到了制度变革的紧迫 B．“民主”“科学”的思想得到了广泛的宣传 C．近代中国文化的普及和繁荣 D．迫切需要学习西方的先进技术 11．“民族平等、民权自由、民生幸福的呼声在中华大地回荡。空前的民主气象，竞办实业的浪潮，形成了生机勃勃的局面。”出现这一现象的历史背景是 A．洋务运动的开展 B．武昌起义的胜利 C．五四运动的发展 D．“一五”计划的开展 12．“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了 A．三民主义的核心是民族主义 B．三民主义的理论来源是天赋人权 C．三民主义理论的以民为本思想 D．三民主义的前提是推翻清朝统治 13．张岂之在《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮，是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起的。”这一特点形成的主要原因是（       ） A．中国民族资本主义发展不充分 B．中国民族危机和社会危机深重 C