内容正文:
高三一轮复习单元检测卷/历史
教学札记:
(七)现代中国的政治建设与祖国统一
(考试时间90分钟,满分100分)》
一、选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)》
1.秦汉的历史经历了由统一、分裂到重新统一的过程,国家结构形式选择也经历了一个否定之否定的过程。
郡县制因秦统治者的急功近利而一度崩溃,其后分封制重蹈覆辙,如楚霸王项羽,同样为历史所否定。因
而在迈向单一郡县制的过程中,有一种过渡性中间形态的结构形式。材料旨在论证
A.郡县制不利于维护国家统
B.汉初实施郡国并行的合理性
C.秦汉由分裂到统一的必然性
D.分封制违背了历史发展潮流
解析:据材料“郡县制…一度崩溃,其后分封制…为历史所否定。因而在迈向单一郡县制的过程
中,有一种过渡性中间形态的结构形式”并结合所学知识,可知该“结构形式”是郡国并行制,材料肯定了郡
国并行制的过渡作用,故选B项。秦朝实行郡县制加强了中央集权,有利于维护国家统一,排除A项:据材
料“秦汉的历史经历了由统一、分裂到重新统一的过程”可知秦朝由统一到分裂,汉朝由分裂到统一,不能笼
统叙述,排除C项;材料强调的是“过渡性中间形态的结构形式”,D项是对材料的片面解读,排除。
答案:B
2.罗马法学家吉拉尔从下表所示的三个角度来论证《十二铜表法》的真实性。其研究过程表明
角度
具体论述
历史学
罗马古典作家的著作中多有《十二铜表法》的记载,且常引用其律文
《十二铜表法》的内容适用于公元前5世纪农村公社解体后的自然经济社会,而不适用
法学
于公元前2世纪末手工业和商业已有了相当发展的罗马共和国时代
《十二铜表法》条文所用的文字都是当时的古拉丁文,与公元前2世纪所习用的拉丁文
语言学
体裁大不相同
A.综合多种历史叙述可确认历史事实
B.完整的历史文本记录最真实
C.多角度多领域的研究互证更加可信
D.文学作品中的记录更为准确
解析:吉拉尔从历史学、法学和语言学三个角度来论证《十二铜表法》的真实性,是运用了多角度、多领
域的研究进行互证,更能体现真实性,故选C项。多种历史叙述不一定就能确认史实,排除A项:B项说法
绝对,排除;文学作品具有一定的主观性,一般需要其他类型证据进行印证,且材料并没有涉及文学,排除
D项。
答案:C
第70页
衡水金卷·先享题·历史(人教版)
3.美国宪法的制定者认为,政府的力量是保障自由不可缺少的条件,自由的共和国是个人自由的前提与基
础。政府对个体来说并不是一条只能在人们家门口看家的恶狗,而是人们追求自身自由与幸福生活的好
教学札记:
管家。由此可见,美国宪法
A.主张建立绝对强大的联邦政府
B.保护个体权利的适度要求
C.突出分权与制衡原则的合理性
D.维护少数精英阶层的利益
解析:据材料“政府的力量是保障自由不可缺少的条件”“是人们追求自身自由与幸福生活的好管家”可
知,材料反映了美国宪法主张政府应该保障人民追求自由与幸福的权利,故选B项。材料强调的是政府与
人民的关系,即政府应保障人民的利益,排除A项;材料重在强调政府的职责,而非强调政府的组织原则,排
除C项;D项与材料主旨不符,排除。
答案:B
4.南北会谈,初步达成“开国民会议,解决国体问题,从多数取决的协议”。这时,孙中山回国并被各省代表
会议举为临时大总统。袁世凯公开质问南方:“选举总统是何用意?设国会议决君主立宪,该政府及总统
是否亦即取消?”这表明,袁世凯
A.力图镇压南方革命
B.极力推行君主立宪
C.凭借实力影响局势
D.抵制进行社会革命
解析:据材料“袁世凯公开质问南方”并结合所学知识可知袁世凯凭借实力影响局势,故选C项。材料
反映的是南北会谈的情况,没有提及袁世凯是否要镇压南方革命,排除A项;材料中袁世凯只是用君主立宪
举例,来表达对孙中山被推举为大总统一事的不满,而不是要推行君主立宪,排除B项;材料未涉及社会革
命,排除D项。
答案:C
5.1921年8月后,中国工会组织迅速增加,至1923年全国主要的铁路、矿山以及城市、工厂都建立了工会组
织,工人运动也由“改良生活的经济斗争转变到争取自由的政治斗争的阶段”。推动当时工人运动发展的
重要因素是
A.民族资本主义经济发展迅速
B.国民党实行“扶助农工”政策
C.帝国主义加紧对华经济侵略
D.工人阶级有了坚强的领导力量
解析:材料中工人运动的发展是在中国共产党成立之后,中共一大提出党的中心任务是领导工人运动,
所以其重要因素是工人阶级有了中国共产党的领导,故选D项。民族资本主义经济在这时由于帝国主义一
战后卷土重来而发展相对缓慢,排除A项;国民党“扶助农工”的政策是在1924年提出来的,与材料时间不
符,排除B项;帝国主义对华经济侵略与工人运动“争取自由的政治斗争”无直接关系,排除C项。
答