1.3 动量守恒定律(第1课时）课件 -2022-2023学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

人教版普通高中物理 选择性必修第一册 1.3 动量守恒定律 新课引入： 当你静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，你能想出脱身的办法吗？ 换个情景吧：光滑的冰面上站着两个人，其中一个人推了另一个人，他们会怎样运动呢？两人的速度一样吗？ 一、课前回顾 1、动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。 Ft=mv’-mv 2、 牛顿第三定律： F1=-F2 (V1>V2) 解：规定向右为正方向，研究由m1 m2组成的系统 碰撞之前总动量： P=P1+P2=m1v1+m2v2 碰撞之后总动量: P’=P’1+P’2=m1v1’+m2v2’ ’ ’ υ’1 ’ υ’1 ’ v1’ ’ 二、理论推导 在碰撞过程中，分别对m1和m2分析 由 动量定理得 对m1 F1t= m1v1’ – m1v1 对m2 F2t=m2v2’ – m2v2 由牛顿第三定律可知 F1 = – F2 上面的表达式表达什么意思呢？ 1.内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。 2 .公式： P= P’ 三、动量守恒定律 3.“六种”性质 系统性、条件性、相对性、同时性、矢量性、普适性 公式运用时注意： 动量是矢量，式中动量的确定一般取地球为参照物。 几个重要的概念 1．系统：存在相互作用的几个物体所组成的整体，称为系统。系统可按解决问题的需要灵活选取。 2．内力：系统内各个物体间的相互作用力称为内力。 3．外力：系统外其他物体作用在系统内任何一个物体上的力，称为外力。 4.适用范围 内力不改变系统的总动量，外力才能改变系统的总动量，对守恒条件的理解： (1)前提条件：存在相互作用的物体系。 (2)理想条件：系统不受外力。 (3)实际条件：系统所受合外力为零。 (4)近似条件：系统内各物体间相互作用的内力远大于系统所受的外力。 (5)方向条件：系统在某一方向上满足上面的条件，则此方向上动量守恒。 5.重要意义 动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一，比牛顿运动定律的适用范围要广泛的多。 1.不但能解决低速问题，而且能解决高速问题 2.不但适用于宏观物体，而且适用于电子 质子 中子等微观粒子。 3.不论是什么性质的相互作用力，即使对相对作用力的情况还不了解的情况下，都是适用的。 四、应用动量守恒定律解题的步骤 1、明确研究对象：将要发生相互作用的物体可视为系统。 2、进行受力分析，运动过程分析：确定系统动量在研究过程中是否守恒？ 3、明确始末状态：一般来说，系统内的物体将要发生相互作用，和相互作用结束，即为作用过程的始末状态。 ４、选定正方向，列动量守恒方程及相应辅助方程，求解作答。 动量守恒定律 项目 公式 内容 应用对象 动量守恒适用范围 特点 系统不受外力或所受外力的合力为零，这个系统的动量就保持不变。 相互作用的物体系统 系统不受外力或合外力为零，或满足系统内力远大于所受外力，或某方向上外力之和为零，在这个方向上成立。 动量是矢量，式中动量的确定一般取地球为参照物，且相对同一参照物； 小结: 课堂练习 1.一人静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，下列方法中可行的是（ ） A 向后踢腿 B 手臂向后摔 C 在冰面上滚动 D 脱下外衣水平抛出 D CD 13 A 14 A 15 2．(多选)如图所示，小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱．关于上述过程，下列说法中正确的是(　　) A．男孩和木箱组成的系统动量守恒 B．小车与木箱组成的系统动量守恒 C．男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒 D．木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量不同 3．质量为2 kg的小车以2 m/s的速度沿光滑的水平面向右运动，若将质量为0.5 kg的砂袋以3 m/s的水平速度迎面扔上小车，则砂袋与小车一起运动的速度的大小和方向是(　　) A．1.0 m/s，向右　　　 B．1.0 m/s，向左 C．2.2 m/s，向右 D．2.2 m/s，向左 4．将质量为1.00 kg的模型火箭点火升空，50 g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出．在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)(　　) A．30 kg·m/s B．5.7×102 kg·m/s C．6.0×102 kg·m/s D．6.