5.4捕获光能的色素和结构课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

绿叶海蛞蝓（软体动物） 绿叶海蛞蝓会从吃下去的藻类中摄取叶绿体，并将其储存在体内，使身体呈现绿色，通过光合作用为自己制造有机物，无需进食即可存活下来。 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 生物的奥妙超乎想象；绿叶海蛞蝓通过“窃取”藻类中的叶绿体获得光合作用能力。 光合作用必须依靠色素将光能转化为化学能 1 第5章 光合作用与能量转化 第1课时 捕获光能的色素 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 绿叶中究竟有哪些色素？如何通过实验来进行探究？ 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 提取原理： 分离原理: 绿叶中的色素都能溶解在层析液中。但不同色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分开。 ——纸层析法 绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中。 实验原理 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 4 实验过程 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 5 1、提取绿叶中的色素 实验过程 剪去主叶脉剪碎 迅速充分研磨 SiO2+CaCO3+无水乙醇 叶脉无叶绿体，不含色素 SiO2有助于研磨充分 CaCO3防止色素被破坏 减少酒精挥发 保证色素溶出 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 6 1、提取绿叶中的色素 实验过程 将研磨液经过尼龙布过滤 收集滤液，塞紧试管口 过滤残渣SiO2,防止吸附色素 防止酒精挥发色素氧化 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 7 干燥滤纸：色素均匀扩散，更好分离 铅笔画线：笔墨中的色素会也能随层析液扩散，污染从绿叶中提取的色素 实验过程 2、分离绿叶中的色素— 制备滤纸条 剪去两角：防止层析液在边缘扩散过快，使色素在滤纸上扩散均匀 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 8 实验过程 2、分离绿叶中的色素— 画滤纸细线 细、直、齐：使分离的色素带平整、不重叠 晾干重复画线：积累更多的色素，使分离出的色素带清晰 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 9 不能让滤液细线触及层析液： 防止色素溶解在层析液中，导致实验失败观察不到色素带 棉塞塞紧试管口：防止层析液中的成分挥发(丙酮、苯等成分有毒) 实验过程 2、分离绿叶中的色素 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 10 实验中的材料试剂及操作目的 过程 操作内容 操作目的 提 取 色 素 材料 新鲜、深绿叶片 使滤液中色素含量高 试剂 二氧化硅 利于绿叶的充分研磨 碳酸钙 防止研磨过程中色素被破坏 无水乙醇 溶解色素 关键 步骤 迅速、充分研磨 提取较多色素、防止溶剂挥发 滤液试管口加棉塞 防止溶剂挥发 单层尼龙纱布过滤 防止色素吸附在滤纸上 分 离 色 素 试剂 层析液 分离色素 关键 步骤 滤纸条一端剪去两角 防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快 滤液细线重复画若干次，且要求细、直、齐 使分离的色素带清晰 滤液细线不能触及层析液 防止色素溶解到层析液中 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL （橙黄色） （黄色） （蓝绿色） （黄绿色） 类胡萝卜素 叶绿素 1、色素带的位置说明什么问题？ 2、色素带的宽窄说明什么问题？ 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 含量约占3/4 含量约占1/4 实验结果 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 12 色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 扩散速度 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 最少 最多 较多 较少 最低 最高 较高 较低 最慢 最快 较快 较慢 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 13 如果在圆形滤纸的中央点开始，对叶绿体的色素进行层析，会看到什么现象？ 会出现四个同心圆的色素带，从外往里依次为_____________________________________________________ 胡萝卜素橙黄色、叶黄素黄色、叶绿素a蓝绿色、叶绿素b黄绿色 拓展实验 衡阳市第八中学HENYANG NO.8 HIGH SCHOOL 若色素带颜色较浅，其原因有： ①选材不当，未选择新鲜绿叶或称取的新鲜绿叶量过少，色素含量少 ②加入的无水乙醇过多，导致色素溶液浓度小 ③未加碳酸钙或加入的过少，色素分子（主要是叶绿素）部分破坏