高一高教版《机械制图》三视图的形成及投影规律说课课件

一起来看三视图 机械制图 ------三视图的形成及投影规律 1 教学分析 目 录 教学方法 教学过程 教学反思 01 教学分析 3 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学重、难点 高等教育出版社 作用 地位 《机械制图》 核心基础内容 培养学生空间思维能力的重要阶段 为后面学习组合体视图做了理论铺垫 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学重、难点 授课对象：模具专业一年级学生 男生班级 动手能力强 生性活泼 存在的优势 缺乏合作精神 不爱思考 经常感觉乏味 存在的不足 知识储备：简单几何体的认知 技能水平：绘图原则不明确 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 知识目标 能力目标 情感目标 理解形成过程 掌握投影规律 培养空间思维能力 规范作图方法和技巧 精益求精的工匠精神 团队合作意识 教材分析 学情分析 教学目标 教学重、难点 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 知识目标 能力目标 情感目标 掌握投影规律 学会画三视图 培养空间思维能力 规范作图方法和技巧 精益求精的工匠精神 团队合作意识 视图的形成过程 投影规律 重点 方位关系的判断 难点 教材分析 学情分析 教学目标 教学重、难点 02 教学方法 8 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 任务驱动 演示教学 探究教学 以学生能力培养为本位 采用翻转课堂的教学模式 教法： 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 Study 自主探究 小组合作 练习提升 学法： 老师为主导 学生为主体 03 教学过程 11 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 课前准备、任务布置 学生接收 学习任务单 自主学习 预习检测 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 20min 6min 13min 6min 随堂测验及知识延伸 小组探究及展示 复习巩固 课题引入 新知讲解 教学时间分配 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 童年回味，启动上课模式 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 为什么用 三视图表达 怎样表达 三视图 投影规律 是什么 Why How What 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 Why 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 Why How 建立三投影面体系 将三面投影展开、摊平，去边框 放入物体，进行三面投影 三视图的形成步骤 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 Why How 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 Why How What 重难点突破 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 找出与立体图形对应的三视图： 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 组 D 齿 轮 组 弹 簧 组 蜗 杆 组 轴 承 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 测验数据分析掌握学习动态 通过三视图，用手中的积木小块摆出立体形状。 展示总结 新课 导入 课后检测 课程讲解 小组合作 知识延伸 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 04 教学反思 29 教学分析 教学方法 教学过程 教学反思 亮点： 信息化工具帮助学生巩固知识重难点 “黄金圈法则”的思考模式 小组合作探究，组名具有机械气息 不足： 测试问题内容的设置不够全面 模型选择的不够多样 课 后 探 究 仰望星空 脚踏实地 感谢聆听！ 您的建议是我成长的阶梯 机械制图 32 The Sounds Of Silence 寂静之音 Bandari 班得瑞胎教音乐系列之《寂静山林》 223700.55 XXX - 酷我音乐 天空之城(钢琴版)(Cover 久石让) iw ix 鬼琴哀怜响 163273.42 XXX - 酷我音乐 $