河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高二上学期期末模拟考试历史试题

参考答案： 1．A 【详解】根据材料“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮”，可知当国家遇到重大问题的时候，君主应当征求“庶人”即平民的意见，可知原始民主仍然发挥一定的作用，A项正确；征求平民的意见，不代表就是集体决策，排除B项；材料没有涉及贵族等级制度，排除C项；材料只是说明西周时君主的权力不是绝对的，没有涉及分封制、宗法制，排除D项。故选A项。 2．B 【详解】根据所学可知，林则徐在广州查办鸦片期间，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《四洲志》等书稿，供对外交涉时参考，故①的表述正确。1864年《国际法原理》一书的中文翻译工作完成，后来，这本书以《万国公法》为名印行，这标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国，故②的表述正确。1943年，中美英三国在开罗召开会议，承认中国收回领土的神圣权力，认为中国必须收回日本侵占中国的领土，故④的表述正确，B项正确；新中国成立后，实现了关税自主权，故③的表述错误，排除A项、C项、D项。故选B项。 3．D 【详解】依据材料“但是一旦雅典民主政体本身的存在受到威胁时，雅典的民主派不免慌了手脚”，可以看出雅典的民主制有一定的局限性，D项正确；雅典的直接民主制是真实存在的，并不虚伪，只是有其局限性，排除A项；苏格拉底是主张精英政治，但这不是材料的主旨，材料突显的是雅典的民主和自由之间存在一定的矛盾，排除B项；“没有自由权”说法过于绝对，排除C项。故选D项。 4．B 【详解】从材料可以看出，唐代政事堂实现了中书门下的合署办公，为了保证决策的正确性，“中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留”，这样做的目的是让中书、门下广泛地参与决策，避免权力过于集中到政事堂，从而有利于提高行政效率，B项正确；政事堂制度对防治腐败的作用有限，排除A项；政事堂的设置是为了加强皇权，排除C项；政事堂的设置是为了加强君主专制，而不是强化中央集权，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】根据材料“凡得好评之人，无不声名大噪，这引得四方名士慕名而来”可知，材料现象反映了汉代察举制下士人以声誉威望获得察访征召资格而谋取功名的心态，B项正确；题干反映读书人对声名的重视，但并非实质，排除A项；题干不能说明汉代世家大族势力的扩大，排除C项；重学风气的盛行与科举制的实行有关，排除D项。故选B项。 6．B 【详解】由材料“亚洲、澳洲工会代表会议和亚洲妇女代表会议两个区域性国际会议先后在北京召开，……中国介绍了在工人运动和妇女解放方面的经验”可知两次会议在成立不久的新中国召开，且中国介绍经验，提升了中国的国际影响力，B项正确；材料内容没有打破了美国的外交孤立政策，排除A项；新中国成立之初就确立了独立自主的外交方针，排除C项；1953年提出和平共处五项原则，排除D项。故选B项。 7．C 【详解】根据“春秋后期至战国时代，禄则主要是指作为薪俸的粟米等实物，举凡智能之士，只要得到国君信任，都可以领取薪俸而登卿相之位。”可得出春秋时期推行的禄是通过才能获得，而不是世袭，这打击了贵族的势力，有利于社会转型，加速了君主集权，C项正确；分封制已经开始瓦解，排除A项；这样弱化了宗法关系，排除B项；当时仍然是贵族政治，正在向官僚政治转变，排除D项。故选C项。 8．A 【详解】依据材料“崇拜天帝”“祭祀祖先”“求神问卜”等信息，可以看出殷商时期重视求神问卜，王权与神权相结合，体现了神权色彩浓厚，A项正确；王权至上不可僭越是皇帝制度的特征，排除B项；“大宗地位”体现的是西周的宗法制，商朝并未形成宗法制，排除C项；血缘政治应是趋向强化，排除D项。故选A项。 9．A 【详解】根据材料及所学知识可知，1901年，《辛丑条约》签订，中国彻底沦为西方列强的半殖民地，清政府社会变革意在“取信于外人”“与外人为缘"，即体现了20世纪初中国社会的半殖民地属性，A项正确；材料从本质上体现了此时中国半殖民地的社会属性，B项不符合材料主旨，排除B项；20世纪初，洋务派倡导的中体西用思想已经破产，排除C项；民国初年，新文化运动倡导民主科学的时代精神，排除D项。故选A项。 10．B 【详解】根据材料“在陕甘宁边区政府组织的民主选举中，为了使不识字的选民能够顺利行使选举权，边区政府采用了画圈、画杠、碗里放豆等多种选举方法。”可知，全面抗日战争爆发后，中日之间的民族矛盾成为主要矛盾，为此中国共产党逐步形成了抗日民族统一战线，相应地调整政策，团结一切有抗日要求的阶级阶层，为抗日战争服务，以适应革命形势发展的需要。陕甘宁边区政府的做法就是有关这一政策调整，在陕甘宁边区政府组织的民主选举中，为了使不识字的选民能够顺利行使选举权，边区政府采用了画圈、画杠、碗里放豆等多种选举方法。陕甘宁边区政府的这些做法践行了新民主主义革命理论，推动了抗日