开学印象第一课（教案）一年级下册数学苏教版

2022-2023年度第二学期“印象第一课” 课题 印象第一课 授课教师 时间 2023.02.06 授课班级 学情分析 网课加上寒假,学生在家已经有两个多月的时间,寒假开学第一天到校,学生的心情是复杂的,既有重回校园的兴奋,又有作业过关的忐忑,既有再次见到同学的喜悦,又有久未见面的生疏。学生的心态、生物钟、上学期学习的内容、本学期的规划和目标都需要教师进行帮助和引导。 教学目标 1. 引导学生克服“寒假综合症”,收回心思,走进新学期。 2. 感受数学在日常生活中的应用以及与现实的息息相关,体会数学的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。 3. 意识到养成良好学习生活习惯的意义和作用。 4. 通过回顾假期,到制定新学期目标,引导学生以饱满精神状态进入新学期。 教学重点 激发学生学习数学的兴趣,明确良好的学习习惯对学习数学的重要性,对新学期产生新的期待,以饱满的热情开启新的征程。 教学难点 树立本学期的目标并在思想上高度重视 教学方法 谈话法 教学课时 1课时 教 具 课件、学生优秀寒假实践作业 教学过程 修订 一、寒假成长趣事分享 这个寒假,我们终于摆脱了因疫情带来的种种限制,可以走亲访友,可以逛街购物,可以外出旅游,假期中,最让你感到快乐,至今想来仍津津乐道的是哪件事? 你可以和同学分享你吃的美食,秀秀你家的私房菜;也可以与同学分享你看过的一场电影,在电影里感受丰盈的人生;还可以与同学畅谈你的旅游见闻,带同学去看看你眼中的世界…… 如果学生表达有困难,教师可以先示范,再由学生分享。分享之后由他生或者老师进行评价。可从学生分享的内容、表达、言谈举止等方面进行评价。 2、 复盘总结作业展 1.复盘梳理 以开火车、小组竞赛等游戏形式检测学生20以内进位加法及相应的减法,以同桌出题、个人出题等形式考察看图列式和解决问题,对于其他学习内容由学生补充并进行评价。 2. 作业总结 收取并检查学生寒假作业,即时对优秀作业进行表扬和示范。对完成较差作业提出明确要求。 3、 新学期课本浏览 带领学生浏览课本目录,对本学期学习内容进行简单介绍。 一 20以内的退位减法 二 认识图形(二) 三 认识100以内的数 四 100以内的加法和减法(一) 五 元、角、分 六 100以内的加法和减法(二) 大家在寒假期间完成了我是理财小能手的挑战,这也是本学期的数学重难点。大家也可以提前对这部分内容进行学习,比如可以帮助爸爸妈妈用现金购物等,在实践中学习可以帮助我们更好的认识元、角、分。 本学期需要准备的数学学具: 铅笔、橡皮、尺子、计数器、小棒、几何片图形、学习币。 4、 新学期要求及目标 新学期新面貌,在新学期里老师有以下要求: (一)在课堂中 (1)听的方面。 认真倾听老师的讲解;认真倾听同学的发言,能完整能做到复述同学发言内容(倾听是一种修养)。 (2)说的方面。 能简单表述自己的解题思路和步骤;能复述老师同学的发言;课堂上能积极举手发言。 (3)读的方面。 每道题能做到认真读题目,能按照题目要求回答问题;在读应用题的时候能圈出关键字,比如:题目上的数量、一共、还剩、多多少、少多少等。 (4)写的方面。 能按照老师的要求规范书写,做题是能做到页面整洁,看不出明显修改痕迹;字迹工整美观,大小适宜。 (二)在作业中 (1)上课前能做到一定程度的预习,能准备好学习用品以及学具(数学目前常用学具:铅笔、橡皮、尺子、练习本等) (2)作业能在按时按量完成的基础上保证质量。拒绝拖延,课堂作业当堂完成;书上的练习学到哪做到哪;每周末对一周学习进行回顾,及时查漏补缺。 (3)每次作业完成后一定先自己检查(是否有错别字、格式、是否正确),老师批阅的错误要及时更改,留下更正的痕迹保持页面整洁。 (三)制定小目标 尝试为自己制定一个小目标,在本学期期末看是否完成这个目标。 五、明确新学期目标 同桌之间说说自己本学期的目标,相机由个人表达。 此项留为作业,学生写在卡纸上。 结束语,送给学生一句话:高斯:给我快乐的,不是已懂得的知识,而是不断地学习;不是已有的东西,而是不断地获取;不是已达到的高度,而是继续不断地攀登。 板书 设计 印象第一课 学习目标 新学期 新展望 学习要求 学习内容 作业 设计 1. 设立自己新学期的目标。 2. 我眼中的数学老师,添加对老师的建议、要求。 以上作业可通过画画、视频、文字等形式呈现。 课后 反思 点评 指导 上课 照片 学科网(北京)股份有限公司 $