内容正文:
2022~2023学年度第一学期期末抽测
高一年级历史试题
注意事项:考生在答题前请阅读本注意事项及各恩答题要求
1.本试卷共8页,包含选择题(第1-30题,共30恩)、非选择题(第31-第3恩,共3恩)两
部分,考试结束后,请将答题卡交回。
2,答题前,请你务必将自己的姓名、考试证号用书写属色字迹的Q.5毫米签字笔填写在答题卡上·
3.请认真核对答恩卡表头规定填写或填涂的项目是否准确,
4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的Q.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置作答一
律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦
干净后,再选涂其它答案。
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.陶寺遗址的都城规模庞大,面积达280万平方米,筑有城墙,城内建有宫殿、宫城、观
象台,还有分布密集的慕葬群。这表明当时
A集权国家正式形成
B.社会动员能力较强
C.贫富分化开始分化
D.尊天做祖意识形成
2.有学者指出,西周时期的特殊历史机遇,使周王室的血缘亲属直接转化为诸侯的政治费
族,解决了政治与血缘、宗族与国家的融合问题,实现了政治关系与血缘关系的相互转
化。这一转化主要缘于
A.分封制度的实施
B.君主制度的确立
C.井田制度的推行
D.礼乐制度的实行
3.公元前213年,秦始皇“适治狱吏不直者”修长城和戍南越:其后又应征服岭南的大将、
南海郡龙川县令赵佗的请求,迁一万五千“女无夫家者”去岭南。秦始皇意在
A拓展秦朝疆域
B.促进民族交融
C.发展地方经济
平D.强化边疆管理
4.秦始皇与汉武帝是古代中国两位卓越的政治家,他们都为统一多民族国家的建立与发展
做出了重大贡献。相比秦始皇,汉武帝的突出贡献在于
A.征服南方越族
B.改革货币制度
C.设立河西四郡
D.推动思想统一
5,魏晋南北朝时期的佛像摆脱了印度原来的固定程式,取而代之的是多样的具有东方风韵
的姿态:“秀骨清相”型以中国线条表现神采,反映了中国文人的审美观:“大丈夫”
型传承了泰汉雕刻阳刚有力的审美追求,表达大佛的宽广胸怀和开阔气度。这表明当时
佛教
A适应本土需求
B.成为主流统治思想
C.形成不同宗派
D.充分吸收儒道理论
高一历史第1页共8页
6秦汉时地方长官可以自由任命属吏,而到了隋文帝时,“(吏部)尚书举其大者,待郎
铨其小者,则六品以下官吏,成吏部所掌”,结束了之前地方长官可以私聘佐吏的历史。
这一改变有利于
A杜绝官员贪渎
02
B.提高行政效率
C加强中央集权
D.提升决策能力
7.有学者指出,新制度(两税法)的用意在于造成中央与各州之间的协议…在定额税制
下,中央放弃了控制地方经济细节的权利,以换取一项定额缴钠税金的承诺。这表明两
税法实施的意图是
A.减轻民众的经济负担
B.调和中央与地方关系
C,消除地方制据的基础
D.保证政府的财政收入
8.宋朝科举有如下规定。这表明
糊名
把考卷最上端考生信息予以密封,判卷官因此不能获知答卷者为谁。
编排
去掉试卷卷首的考生信息,以字号为顺序编排试卷。
初考官用朱笔考校试卷、定出等第后,密封送复考所,由复考官和复
复考
考点检试卷官复审,用墨笔再定等第后,转送详定所。
A.官员选拔方式多样
B.考试程序逐渐严密
C.保障吏治清明高效
D.防弊措施流于形式
9.元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川行便”以及人为传统的思路,作
为军事镇成区,根据需要,大开大合,不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法
A.扩大了元朝疆域
B.提高了行政效率
C.维护了国家统一中珍合革
D.加剧了民族隔阖共甲习
10明朝水乐时期内阁“仅以文字翰墨为助绩”,阁臣品秩不过五品。仁宣时期,阁臣加
官至三孤,秩从一品,官阶超过了六卿:以后凡入阁者均相继晋各部尚书,嘉靖年间张
建“居内阁,则排六卿而成相之尊”。这表明内阁
A.政治地位提升
B.成为法定机构
C.具有决策权力
D.有效制约皇权
11,黄宗羲突破了宋儒以“王与天同大”来论证皇权的至上性和传统的“有治人而无治法”
的特权人治观念,鲜明地提出了“有治法而后有治人”这一具有划时代意义的新学说。
这表明黄宗羲意在
A.批判君主专制
B.提倡工商皆本
C.倡导个性自由
D.注重社会责任
高一历史第2页共8页
12.下表是根据尴和金(中国古代战争的地理分布》一文整理的中国古代南北战争比例变
迁表
宋辽金
元明
清
先泰
秦汉
魏晋南北朝
隋唐五代
50%
29%
26%
北
87%
76%
61%
68%
50%
71%
74%
南13%
24%
39%
32%
据此表可知
A历代战争分布和政治重心转移密切相关
B.辽宋金后北方战争次数较以往大幅诚少
C.元明以